厦门全市3.8万名教师将进入9万多个家庭家访

关心孩子吃穿住行

“晚上几点回家？回家以后怎么安排？”聊完了校园生活，郭献文问起了李同学的课余安排。因为李同学的父母均为外来工，平时工作繁忙，郭献文尤其注重李同学的生活轨迹；当他得知李同学是个很懂事的大男孩时，连声夸赞：“很不错，家教很好。”

花多少时间完成作业？早上几点钟上学？会不会感到辛苦？郭献文与李同学细细打听了初三的学习日常，希望了解他们的学习压力情况，是否有充足的休息时间。

每天中午放学后，由于乘坐公交车回家要耗费很长时间，李同学一般不回家吃饭。郭献文特地询问李同学平时在哪儿吃午饭。当他得知李同学是在金鸡亭中学食堂吃饭时，还跟校长了解了午餐的价格以及菜色、营养搭配等，并且强调了校园食品采购、制作等需要注意的安全事项。“你上初三，要多吃一点，不要怕胖，好好长身体。”郭献文认真地说。

了解家长陪伴情况

郭献文还与李同学的家长谈了平日家长的陪伴情况，交流了育儿理念。“成绩好不好我们并不太在意，能读得好当然不错，学不好也没关系，没给他太大压力。”李爸爸表示，自己的教育理念比较宽松。郭献文赞同李爸爸的观念，但他建议，应该给孩子定个目标，让孩子能有拼劲，“家庭其实很重要。家长不一定要天天给孩子课业辅导，但对孩子的思想、心理要多关注，和学校多配合”。