2024年全国义务教育优质均衡发展县（市、区）名单发布 集美榜上有名
| 2025-04-08 18:57:44 来源： 集美报 责任编辑： 李霖 我来说两句 |
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2024年全国义务教育优质均衡发展县（市、区）名单日前发布——集美榜上有名 在资源配置、政府保障程度、教育质量和社会认可度4个方面，集美区“项项达标”“校校达标”
快乐学习，快乐成长。（区教育局 供图） 日前，教育部公布2024年全国义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，集美区榜上有名。截至目前，我省共有8个县（市、区）通过国家评估认定。 据悉，教育部这项评估认定，旨在“让家门口就有好学校”。评价指标包括资源配置、政府保障程度、教育质量和社会认可度四个方面，且所有细项指标要求区域内所有义务教育学校“项项达标”“校校达标”。评估历经市、省、国家层层验收，来之不易，此次集美区通过评估，标志着集美义务教育优质均衡高水平发展获国家认定。 想方设法缓解“入学难” 持续优化教育资源配置 近年来，为下好义务教育优质均衡发展这盘“大棋”，集美区先后出台了《集美区中小学布局专项规划》《集美区幼儿园空间布局专项规划》《集美区“十四五”教育发展规划》等文件，科学制定教育发展目标和规划。先后启用凤鸣实验小学、仁德实验小学、华大附校莲花校区、集美区教师进修学校附属柏涛实验学校等中小学校，加速学校补短扩容，有效增加学位供给，想方设法缓解“入学难”。 “预计今年天水小学项目、灌南中学高中部项目将投入使用，可新增4530个建设学位。”区教育局工作人员介绍，随着新建学校的陆续启用，将更加合理分流热点学校的溢出生源，并通过学位供给的增加，有效消除部分学校存在的大班额问题。 集美区还致力于优化办学环境。目前，全区公办中小学教学设施设备全部按省颁标准配置，实验教学仪器设备、图书馆（室）藏书量均达省颁Ⅰ类标准。中小学校均有自动录播教室，统一接入集美区教学视频应用服务平台。建成集美区教育公共服务平台，实现基础教育优质数字资源共建共享，让学生畅享“数智校园”。 打造“家门口”的优质校 推进城乡教育一体化发展 坑内小学原本是集美区偏远山脚下的一所小学。 2021年，学校易地搬迁至新校区。刚搬迁时，学校没有校门、没有操场，如今，这所外来务工人员子女占八成以上的学校，拥有VR智慧教室、3D打印机等智能化现代校园配置。 和坑内小学一样实现蜕变的农村校、新办校，在集美区还有很多。为统筹推进义务教育城乡一体化改革发展，集美区的第一个“解题思路”，就是调整优化义务教育学校小片区管理，推动优质教育资源拓展增值。 2021年12月，集美区启动集团化办学，目前主要有两种模式，一种是组建教育集团，以龙头校优质资源激活合作学校办学活力，提升新办校教育水平，组建了集美区实验小学教育集团等3个教育集团；另一种是组建“1+X”合作办学体，促成13所优质学校与13所乡村学校联合办学，推动提升乡村学校质量。 集美的另一个“解题思路”，是积极引进优质资源，拓宽办学路子，通过“高位嫁接”名校、高校资源，促成多个合作办学项目，打造百姓“家门口”的优质校。早在2006年，集美区就开始尝试引入名校资源，促成灌口小学、灌口中学分别与厦门实验小学、厦门一中“高位嫁接”。此后，集美区又先后与省内外多所学校合作共建，例如全省中小学教师省级培训主要基地——福建教育学院，以及百年老校南京师范大学。 |
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