厦门全市中小学幼儿园校长、老师进社区进家庭正在进行

全市中小学幼儿园校长、老师进社区进家庭正在进行

“00后”老师开始家访

陈珍（左四）到学生家里家访。（记者 林铭鸿 摄）

厦门一中教师进社区家长学校开课。（记者 林铭鸿 摄）

厦门日报讯（佘峥 通讯员 颜彦）最近，你在家附近遇到过家访的老师吗？

上周一，在体育东村附近一栋高层建筑的电梯里，赵先生就遇到上门家访的老师——下楼迎接老师的家长不停介绍孩子从小怎么上学，一旁孩子一声不吭，整个电梯的人都知道老师来家访了。

赵先生给本报教育类微信公众号“厦门招考”留言：“看来家访是真的，我在电梯里遇到老师来邻居家家访了。”

最近一段时间，厦门学校集中式的家访正在进行——上月，厦门市教育局启动第十六轮进社区进家庭（俗称“两进”）活动，从10月到12月，全市中小学幼儿园校（园）长、老师要在这段时间，集中走进社区、走进家庭。市教育局特别强调，厦门教师的家访贯穿一整年，每年集中式的“两进”只是其中组成部分。

集中式家访在厦门有17年历史——2007年，厦门市教育系统启动“三项主题”活动，“百名校长万名教师进社区进家庭”是其中一项，它原本只是当年年度工作任务之一，却被保留下来，成为厦门教育系统每年雷打不动的常规工作。

在人工智能时代，厦门反而将看似过时的“家访”坚持了17年，老师们走出微信，走到学生家中。

市委教育工委书记、市教育局局长陈珍说，俗话说，见面三分情，老师敲开家访的大门，也会打开家长的心门。

更重要的是，这位数学老师出身的局长认为，面对面的家访是微信无法代替的——老师通过微信，看不到孩子的生活环境，而孩子成长，是受环境影响的，“走近孩子，才能靠近孩子”。

不过，家访这个“老革命”，也遇到新问题。

备课

“00后”老师看情景剧学习家访技巧

在出发前往家访前，深田小学先上演一部情景剧：家访。

深田小学校长吕迦瑧说，深田小学才4岁，教师平均年龄30岁，其中有不少“00后”班主任。这些“00后”老师有热情、有想法、有才干，但是，在与比自己年长的家长沟通时，多少会因经验不足，或是受“社恐”文化影响，显得力不从心。

深田小学家校共育部主任曾婕薇说，以往家访，有的年轻老师过后后悔自己没有发挥好——要么发现自己“抢麦”，或是正事没说，被家长带偏了。

秋季开学第一个月，深田小学利用学校每周二晚上的“亮灯工程”，由德育处主任、家校共育部主任、资深班主任等轮番上阵，为年轻老师进行家访的操作培训、模拟演练，例如，怎么跟家长预约进行家访？一次家访大概安排多少户合适？进到家门以后应该做什么？如何进行家庭教育的建议？家访之后还要做什么等等。

不仅如此，老师们还排练一场情景剧，将家访中常遇到的棘手问题，都通过情景剧展示，年轻老师在看剧中，学习掌握家访的技巧，譬如说，对于高知家长，老师要注意不要班门弄斧；对于二孩家庭，老师们要倾听家长育儿教训等等。

吕迦瑧说，在这样的“手把手”教学下，“00后”的班主任们更加自信地敲响学生家的门，在家校沟通中更加从容。