厦门海沧中学明天举行建校70周年纪念大会

两大节点 建立自信

2015年3月，通过省一级达标高中评估

2019年，省一级达标高中复评成功

现在回头看海沧中学70年，无论是它在采石场的轰鸣声中坚持办学，还是到新阳开辟“疆土”，一直是“苔花如米小，也学牡丹开”。

2015年3月，海沧中学通过省一级达标高中评估，这是学校一个重要转折点。不过，还没有在“功劳簿”上舒服多久，2018年，省一级达标高中的复评来了——福建所有省一级达标高中都要再复查，以便决定谁能继续保留称号，否则要整改，甚至降级，为的是防止学校办学倦怠感。

复评所有指标是一个新的体系，对于海沧中学这样新一级达标高中来说，压力不小。今年，省教育厅公布复评结果，通过率是67%，海沧中学顺利通过。

有人向海沧中学校长张伟斌请教其中的“诀窍”，他说，很简单也很不容易:靠的是全校师生团结一致，迸发出的力量。

海沧中学办学的这两个节点，特别是复评通过，给了学校很大自信。张伟斌说，“接下来我们将朝着办好家门口的教育、做人民满意的教育、争创马銮湾品牌学校的目标迈进。”

【办学密码】

“特级教师” 五步培育

指路子、结对子、压担子、搭台子、给果子

海沧中学经常会让第一次认识她的人吓一跳:学校拥有三名特级教师，而且，都是本校培养。这在海沧中学同类学校中，是罕见的。

事实上，海沧中学的师资早已“鸟枪换炮”——近九年，学校引进了84名青年老师，其中一半是研究生；从毕业院校上看，新老师大多是来自厦门大学、北京师大、华东师大、东北师大、华中师大等名牌大学。

从获奖人数也可以看出师资队伍呈现的活力，譬如说，厦门市第四届教师技能大赛，获得“王中王”特等奖的陈杨丽，就来自海沧中学，刚刚结束的第二届厦门市青年教师基本功大赛，海沧中学文春生老师获得一等奖。

海沧中学副校长徐建明将青年教师培养概括为:通过指路子、结对子、压担子、搭台子、给果子等方式，让新教师实现一年站上讲台，两年站稳讲台，三年超越讲台。其中，“指路子”是帮助青年教师制定三年、五年发展规划；“结对子”是给每个人配1-2名“师父”，签订师徒盟约；“压担子”指给年轻人任务，进行业务培训和考核；“搭台子”是指学校抓住机会，让青年教师多走出去参加学习和比赛；“给果子”是指从不吝啬对优秀青年教师表扬和奖励。

在青年教师培养上，海沧中学赢在细节和策略上，譬如说，学校返聘优秀退休教师，每天听新老师的课，再一个个指导。学校叶老师说，她刚工作时，被“吓到”了，每位新老师的教案，徐副校长都会一个个、一页页地审阅，然后批注。几年后，叶老师成长为市骨干教师培养对象，她意识到，每次检查后的“字条”，为她迅速成长打下基础。