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集美小学副校长杨娜青:爱之深,则为之计深远

2019-07-09 11:06:10冯立东 来源: 集美报  责任编辑: 李霖   我来说两句
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爱之深,则为之计深远

——记坚持长线教育理念的集美小学副校长杨娜青

杨娜青(受访者供图).jpg

图一:杨娜青。(受访者供图)

教师简介

杨娜青

现任集美小学副校长、品德学科专职教师,1979年出生,高级教师,国家二级心理咨询师,福建省骨干班主任,市小学品德学科专家型教师。先后被评为厦门市“优秀辅导员”、厦门市首届“十佳班主任”、集美区“优秀辅导员”和集美区“优秀教育工作者”。

提起集美小学的杨娜青,很多人都会竖起大拇指。让人称道的,不仅是她年纪轻轻就成为集美区有名的校级领导,也不仅仅是她所获得的一大摞省、市、区各级各类竞赛奖状,而是她始终杜绝短视行为、坚持长线教育理念,爱学生“则为之计深远”的谋虑与行动。

多年躬耕班主任岗位 和学生结下深厚情谊

杨娜青从教21年来一直躬耕在班主任的岗位上。她所创立的“一卡二旗三方”班管模式(以集星卡、双面旗为媒介,课任老师、班干部、家长三方紧密合作),让她的学生自律性越来越高,取得了较好成效。

多年来,杨娜青与所带班的学生结下深厚情谊,以致每换一个班,她总会伤心许久。“这些年虽然取得了一些荣誉,但真正使我备感幸福和欣慰的却来自于学生给我的愉悦、家长给我的肯定。”已是校级领导的杨娜青谈起班主任的经历,仍然显得十分兴奋和快乐。杨娜青总结,班主任除了抓好常规以外,还要具备育人的智慧,其中“智慧=找原因+想办法”。

小赵就是一个曾令杨娜青头痛的学生:一年级时,上课叫他举手,他说手没力气;平时评价别人时,总把别人的作品说得一文不值;不管哪个老师批评他,他都毫不在乎。通过家访杨娜青得知,小赵在幼儿园三年都不爱跟老师、同学讲话,经常瞧不起别人。但小赵很喜欢下象棋,邻居、朋友都不是他的对手,可惜家长没空陪他。于是杨娜青课后主动邀他对弈,边下棋边和他谈话。渐渐地,杨娜青走进了他的内心,使他懂得了老师的用意,“越成熟的稻子,头就会越低,越成功的孩子他就会越谦虚。”

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