数万厦门教师走进社区家庭 这样的家访持续了12年

原因1

学校和家庭要形成共同体

当天，湖里区教育局局长吴雪慧、厦门六中校长欧阳玲、外国语学校湖里分校校长胡剑豪也加入了郭献文带领的小分队。应该说，四位教师出身的局长、校长示范了教科书式的家访。

王明鑫是位外来娃，从小跟父母来到厦门，通过积分入学上小学，派位上了中学，一家人过得平凡而幸福。不料，去年，男孩遭受重大打击:他的妈妈突发疾病去世。因此，当郭献文一行跑上五楼，来到出租屋时，看到的是一位沉默寡言的少年和他养的乌龟。

郭献文不动声色地告诉他，来的路上，你们老师一路上都在夸你呢！说同学叫你“明星”。

少年忍不住微微一笑。

家访从嘘寒问暖开始，问了完成作业时间，晚上睡觉时间，爱看书吗？学习有长短腿吗？郭献文告诉王明鑫，现在中考和高考改革的一个趋势是要全面发展，特别是中考，不能有短板。

少年终于打开话匣子:晚上做作业大概花一个多小时，一般十点就睡了。他得到局长校长表扬，大家告诉王爸爸，看来孩子学习效率很高，习惯也好，不用太发愁。

郭献文小心地避开妈妈的话题，只是问王爸爸:家里还有什么需要学校帮助的吗？吴雪慧则告诉王爸爸:孩子以后上高中、大学，如果遇到什么困难，可以再和学校联系，我们一定会帮助他。

倒是王爸爸自己提起了妻子，王妈妈生前在外国语学校湖里分校义务维持交通，她突发心梗后，学校师生为她捐了十余万元。王爸爸告诉大家:我告诉孩子，这个城市很温暖，你以后要回报它。

他说，学校老师给孩子很多关照。郭献文则告诉他:这是相互的，说明你们也十分支持学校工作——学校和家庭只有形成合力，劲往同一个方向使，而不是相互拆台，孩子才会顺利成长。

郭献文向大家介绍了他九月份到北京参加全国教育大会，习近平总书记在会上说，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。

郭献文(左四)到厦门六中学生家里家访，倾听学生家长的讲述。(记者 何炳进摄)

原因2

了解孩子异常表现背后的家庭原因

在仙岳路厦门六中高三学生赵翔宇家里，高大帅气的少年向教育局局长抱怨说，“都很好啦，就是我的七大姑八大姨经常给我压力。”

赵翔宇也是外来娃，赵妈妈说，她的兄弟姐妹的孩子都考上大学，常常帮忙敲边鼓。

郭献文对赵妈妈面授机宜:从老师那了解情况看，孩子很懂事，自己想读书，也有奋斗的目标，对于这样的孩子，大人就不要给太多压力，有时反倒不好。

某种角度看，这位教育局局长的家访，只是“重操旧业”——二十多年前，当郭献文还是集美中学和厦门一中老师时，他是骑着自行车到学生家里家访。

郭献文说，当时没有电话，更不可能有手机，有些学生家太偏僻了，单是找到家里就要一番波折。

如果说过去的家访是因为通信不发达，那么，在今天，QQ、微信等无网不在，老师要联系家长，只要触摸屏幕就可以，为什么厦门市教育局还是要一而再、再而三地掀起“校长老师进社区进家庭”？

郭献文说，任何一个孩子表现不好，都是有原因。老师深入到学生家庭，实地察看，有助于他们了解到孩子异常表现背后的原因。

王明鑫的班主任叶颖娟赞同郭献文的看法。这位班主任和她的同事每年都有家访的任务，譬如说，初一年新生入学，他们必须把所有学生都家访一遍，之后每个学期，每位老师至少要家访10人次。

她说，这可糊弄不了，每学期都有计划，不仅班主任，科任老师也要。

这位厦门一线普通老师说，当老师真的很累，但是，家访的确是微信和QQ无法代替的。

她说，“你只有走到学生家里，才会知道，他有没有兄弟姐妹，家里有没有老人帮忙。”这些信息很重要吗？叶颖娟说，例如，有些孩子突然情绪出现反复，当你在他家看到他刚刚出生不久的二胎弟弟时，你就会明白了。

她说，有的家庭一家五六口，租住在一间房间，有弟弟妹妹，孩子成绩不理想的原因很有可能是无法专心做作业，当老师的，就要替他想办法，让他尽可能在校完成作业，或提醒父母:孩子学习时不要让弟弟妹妹来捣乱。