近700名国内外教育专家、名校校长云集新教育论坛

好教育不怕考试实验校成绩斐然

搞新教育会不会影响孩子的成绩？朱永新的答案是:“我们新教育不追求分数，但是我们不害怕考试。”他告诉记者，参加新教育的学校，一般来说成绩反而会上升。因为有大量的阅读，还有大量帮助孩子建立自信心的行动，成绩的提升是水到渠成的。

朱永新的这个观点，在梧侣学校的实践中得到了印证。这所外来务工人员子女占95%的学校，在今年的中考中，取得总成绩全区第二，语文成绩全区第一和及格率全区第一的好成绩，大部分学生都考上了普高，成为同安教育的一个独特品牌。

除了学习成绩以外，梧侣学校还是厦门教育文明建设的一个范本，它实现了“千人食堂三无声”和“百亩校园无垃圾桶”。

“整个梧侣学校的阅读氛围非常浓厚。因为新教育的成效，家长和孩子们共同融入，呈现出一张张笑脸。这就是我们新教育最想要呈现的效果。”梧侣学校校长陈条元说。

从2016年开办就成为新教育实验校的同安区滨城小学，同样在新教育实验中获益匪浅。滨城小学校长林加进告诉记者，该校基于新教育理念，推出了学校“自在教育”的课程体系，“在新教育理念下，我们学校各种活动开展特别到位，孩子在学校这3年里能自在发展，家长对学校的评价也非常高”。

同安区教育界相关人士告诉记者，从这几年的趋势来看，试卷对孩子的阅读能力要求越来越高，因此实行新教育的学校，考试成绩或许会越来越出彩。

名词

新教育

新教育实验始于朱永新教授2000年出版的《我的教育理想》一书，书中提出了“理想教育”的基本思想。新教育的核心理念是“过一种幸福完整的教育生活”，重视学习及阅读习惯的培养，强调学校的责任以及教师、家长在教育活动中的示范作用，倡导家校合作共建。在不断的发展中，新教育形成了十大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育。

朱永新在去年出版的《新教育实验:为中国教育探路》一书中指出:“新教育的十大行动，虽然不是新教育的全部内涵，但是，由于这些行动是中国教育相对缺少的，所以显得很迫切、很重要。”新教育希望通过自己的努力，能够实现人的“全面和谐的成长”，能够让每名受教育者获得成功的智力、整合的智慧、高尚的德行、丰富的情感。