厦门教育局晒出“大学习大宣讲”第二阶段成绩单

　　国庆到校参加升旗仪式的火炬学校学生。(市教育局供图)

　　集训中，精彩的发言赢得阵阵掌声。(记者 黄嵘摄)

厦门日报讯 （记者 佘峥　通讯员 傅春榕）五天五场讲座，一场研讨会；从省委书记到市委书记到市委教育工委书记的宣讲，从经济、教育不同角度，从国家、福建、厦门不同站位，既有宏观的扫描，又有微观的透视——这就是“市教育系统处级以上干部贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想集训班”的内容。

近日，市教育局晒出了全市教育系统“大学习大宣讲”第二阶段的成绩单，其中最引人注目的是市教育系统开展的一百多名处级干部“大学习大宣讲”集训。

为什么要集训？

教育工作者学了 才能把新思想更好地传递给学生

教育系统的“大学习大宣讲”八月份就已经启动，这也是此次集训被称为第二阶段的由来。

市委教育工委书记、市教育局局长郭献文说，开展习近平新时代中国特色社会主义思想的“大学习大宣讲”，是当前和今后教育系统的首要政治任务，因为我们担负着立德树人的工作，只有教育工作者学了，才能把习近平新时代中国特色社会主义思想更好地传递给学生。

九月底，市委教育工委的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想集训班”开班，“学生”都是教育系统处级以上领导干部，他们有的是教育局机关处长，有的是学校的书记校长。

所谓“集训”，顾名思义，就是抛开一切事务，全身心地投入，这在工作千头万绪的教育系统并不容易。市委教育工委、常务副书记林佳添说，市委教育工委是下了很大决心，希望通过集训班来发挥领导干部的“关键少数”作用，引领带动教育系统党员干部切实学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。

和其他部门不同的是，教育系统此轮的“大学习大宣讲”还结合学习贯彻9月10日在北京召开的全国教育大会会议精神。《新闻联播》用长达18分钟的时间报道了全国教育大会，其重要性可想而知。

集训班开班，郭献文上了第一课，作为全国教育大会的见证者，他传达了全国教育大会的主要精神、分享了习近平总书记关于教育发展的20大金句。

他说，习近平总书记在会上作了将近三个小时的报告，对未来做了部署:

应培养什么人——培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才；

建立什么样的人才培养体系——立德树人！教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来；

怎么对待教师——教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇；

教育体制怎么改——扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

根本保证是什么——加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。

各级党委要怎么做——各级党委要把教育改革发展纳入议事日程，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。