厦门市表彰一批省杰出人民教师、特级教师

不过，激情总是短暂的。要学好数学，靠的是方法。赵祥枝提出“活力数学”，即鼓励学生自由思考、大胆交流。

在赵祥枝的课堂里，学生只要有自己的思路和见解，都可以站起来或到讲台上阐述，这样一来，课堂就活跃起来，数学也变得不枯燥。

不过，白福宗认为，不能单纯从数学教学来了解赵祥枝。他说，赵祥枝对学生的爱，是很少人能比得上。

赵祥枝有句名言，一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。上课时，他会细致地观察每个学生的表情，顾及他们的接受程度、思考水平；批改作业时，他会认真记下每个学生的问题所在，然后找时间点拨。

赵祥枝的观察细致入微，关怀润物无声，许多学生一开始都会惊讶:赵老师居然记得自己做错过这道题；赵老师竟然问自己的感冒怎样了；赵老师竟然帮自己争取助学金；赵老师竟然请自己到他家吃饭……

无论是去年的福建省“最美教师”，还是今年的杰出人民教师，赵祥枝都顺利获奖。他的同事说，这得益于他的人品，学校里只要有民意测验，赵祥枝得票总是第一。