这位中学老师的课堂,还有大学的内容——他常常指导那些学有余力的学生自学大学课程,鼓励他们:“大学的课程,一点不难!”他教室里的黑板比别人多,台前一块,台后墙上一块,多出的这两块“阵地”,写满了较为深奥的物理知识征答题,每周换一次。他只给学生一些提示性的语言,启发学生去思考分析、解决问题,在这样的训练中,学生们不仅获得了征服的快感,也增强了信心与勇气。 他的学生在物理竞赛中屡获佳绩。林伟庆执教的班级,出过全省理科高考第一名,2011年,班上有6名学生考上北大,5名学生考上清华。 2005起,林伟庆担任厦门一中副校长,从老师到行政岗位,用他的同事、市教育科学研究院语文教研员陈岩立的说法:这有点算“跨界”吧!但是,林伟庆照样干得风生水起。陈岩立说,没法子啊,人家就是聪明。 2014年,林伟庆调任市教育科学研究院任党委书记和院长,这应该是更大的“跨界”,市教科院被认为是厦门教育的“智库”。林伟庆走遍全市的中学和区进修校,走进全市大部分小学和幼儿园,从而有针对性地部署教科院的教科研训工作,不断提升教科院为全市基层学校提供精准服务的水平。有人说,近年来厦门教师在技能比赛中屡获佳绩、厦门学生高考成绩位居前列等,“智库”的领头人林伟庆是功臣之一。 |
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