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厦门各校口头作业成主要形式 提倡体育锻炼获点赞

2018-09-07 08:24:43张薇 许蔚菡 来源: 厦门网  责任编辑: 柳绿   我来说两句
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花式“家长作业”被叫停

家长签字、给孩子批作业、替孩子做课件、画手抄报……此前,本报就报道过各种花式暑假作业,让“学生作业”变身“家长作业”的事例,令家长们叫苦连天。

此次,《方案》也提到这一问题。《方案》要求,科学布置作业,提高作业设计质量,促进学生完成好基础性作业,强化实践性作业,减少机械、重复训练,不得使学生作业演变为家长作业。

对于这一要求,学校基本表示认可。不过,也有一些老师认为,从他们的角度来说,布置一些作业是希望家长多陪陪孩子。

“不可否认,家长的陪伴对孩子的成长是有帮助的。”一位小学老师说,亲子作业重在陪伴参与,也是希望家长用更多时间去陪伴孩子,让孩子多动手、掌握更多技能,所以,一般会建议家长陪伴孩子完成。但在布置家庭作业时,教师要科学、系统、合理设计不同层次的作业,适应学生个性化发展。

提倡体育锻炼获点赞

《方案》要求,要营造良好的家庭体育运动氛围,积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼,使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上,同时鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动。

家住湖滨南路的林女士说,她的孩子今年读五年级,平时喜欢运动,“每晚我都会带着孩子到筼筜湖跑步或是打篮球,以增加孩子身体素质。”

康乐二小的王校长告诉记者,学校一直以来十分关注学生的身心健康,通过开展多样的体育活动,吸引学生参与体育锻炼。学校也会通过足球联赛的方式鼓励学生多参加运动。“比赛的时间不用太长,也可以灵活处理,既不影响学习,又能增强学生体魄。”王校长说,经过学校的激励,不少学生对运动的兴趣变强了。

 

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