2018年全省高中毕业班教学工作培训班侧记

2月2日下午，2018年福建省高中毕业班教学工作培训班进入部署工作阶段。据了解，去年10月，省教育厅在三明市宁化县举办全省基础教育内涵建设、质量提升培训会后，省、市、县、校主动作为，采取一系列新措施，深化课程教学改革，推动学校内涵建设。培训会100天后，国家印发2018年考纲和新修订高中课程方案、课程标准。此时，在晋江召开培训会议，聚焦高中毕业班教学备考，探讨高中内涵建设、内涵办学，意义重大。

省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长黄红武为参训人员作了题为《立德树人善教会管——让福建高中办学质量立起来》的专题报告。他首先传达了杨贤金副省长对于此次培训会的殷切期望：现在是高考冲刺阶段，要加强对高考的教学研究，针对学生的特点和实际情况，进行有效辅导。各地教研部门要互通有无，互相支持，共同分享教研成果，让教研成果惠及学生。

当前为什么要集中精力抓好高中教育质量？

黄红武指出，一是要准确判断普通高中教育定位。普通高中不只是大学预科班，还是学生适应社会生活和职业发展的枢纽站，培养的不只是有知识的人，还是有理想、有责任、有素养、有能力的全面的人。这就需要普通高中学校调整办学定位，全面对接高中教育定位，狠抓教育质量，全员育人、全过程育人、全方位育人。二是要深刻认识普通高中改革发展的新形势。党的十九大强调“落实立德树人根本任务，发展素质教育”，必须全面落实到普通高中办学之中，要在人才培养方面主动调整，多举措提高教育质量，促进学生全面、个性发展，适应今后社会需求。三是要直接回应人民群众热切关注的问题。党的十九大报告指出，“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，反映在教育领域，是群众对优质资源的需求不断增加、不断强化，也就是“上好学、成好才、就好业与教育发展不平衡、不充分的矛盾”，这就要求教育系统集中精力抓好普通高中内涵发展、质量提升，满足人民群众的多样化教育需求。