厦门90后教师黄桢：把枯燥的心理学教得很有趣

全市教师教学技能竞赛小学组特等奖获得者黄桢是个90后

她把枯燥的心理学教得很有趣

　　黄桢

海西晨报讯（记者 宗琴 通讯员 冯立东）说起集美区三社小学，不少人都还不知道在哪里；但在黄桢老师获得厦门市第四届中小学中职校幼儿园教师教学技能竞赛小学组特等奖，同时被推荐申报“市五一劳动奖章”后，这所小学和黄桢本人都“一炮而响”。“我也很意外，看到获奖名单时挺震惊。”黄桢说。精心准备+平常心，是黄桢在比赛中脱颖而出的关键。

记者了解到，黄桢是个90后，现为三社小学的心理学老师；在黄桢的课堂上，心理课变成了有趣的“心理游戏课堂”。而除了心理教学外，黄桢还坚持给孩子们讲述青春期相关的知识，传递正面的性教育。

精心准备+平常心

闯出“王中王”

黄桢是90后妹子，毕业于杭州师范大学，2014年来到集美，现在是三社小学的心理学老师。此次比赛黄桢获得的特等奖，是通过层层选拔而得出的———首先，她要在本专业心理健康组学科中获得一等奖，然后从所在街道、区级小学所有学科中获得第一名，最后还要参加市级的最后比拼。所以，黄桢获得的这个特等奖，可谓是个“王中王”。

厦门市教师教学技能竞赛是由市教育局和市总工会主办，市教育科学研究院承办，每三年举行一次，应该算是厦门教师教学技能最全面、最权威的比赛。为了这次比赛，在2017年暑假时，黄桢就开始精心准备了。“我是年轻教师，评课这一块是我的弱项。”黄桢说，她找来一些录像课去研究，听资深教师是如何评课的，同时搜集相关书籍研读。

进入市级综合测试后，黄桢就心理案件分析也做了大量准备工作，“在最后一轮综合测试时，我进入考场，看着大家都还在复习，我却什么都没准备。”黄桢笑着说，能进入决赛，她已经很开心了，所以当时并不紧张，就是抱平常心去学习。

趣味心理课堂

传递学生正能量

作为三社小学的心理学老师，如何把枯燥的心理学在小学课堂上教得有趣，黄桢有着自己的妙招。

沙盘、戏剧、音乐等，让黄桢的心理课变成了有趣的“心理游戏课堂”。“在课堂上，我会加入游戏环节，让课堂变得有趣。”黄桢说，这个年纪的孩子，有时候不懂如何解决跟父母的冲突，也不愿意讲给别人听；所以她在上类似的心理课时，会加入“回音谷”和“卡片”游戏，即通过卡片图案讲述矛盾、其他同学通过回音鼓“回音”，让孩子感同身受，容易接受一些积极的引导。

除了平时的心理教学外，黄桢还坚持要给孩子从小讲述青春期相关知识，包括一直受争议的性教育问题。“每年的11月份，我都会给大一些的孩子讲相关知识。”黄桢说，在大学实习时，她听到过一个小女孩曾被性侵过的事，当时觉得很震惊。所以在黄桢看来，传递正面的性教育很有必要：如果孩子从小就懂得身体的界限，一些悲剧就可以避免。