厦大美术系学子校外办展 着力推广版画艺术

王芳敏《老友》

熊子豪《梦》

郑昊《犬》

谷瑛《大荒东经·甘渊》

厦门日报讯（本组文/记者陈冬 本组图/晓学堂(除署名外)）版画就是黑白木刻？或只是名作的复制印刷品？……在中国，即使在艺术市场火热的今天，不少人也还是对版画有些“冷落”，甚至陌生。

不久前，一场版画展在厦门晓学堂·中心创客书店展出。一幅幅带有青春印记的石版画、铜版画、丝网版画、木版画等作品，改变了普通人对版画“古老而传统”的黑白印象。

这些作品的创作者，是厦门大学艺术学院美术系油画专业的一群优秀学生。带领学生第一次走出“象牙塔”，将版画作品在校外集中办展的，是他们的老师——谷瑛。

【揭秘】

版画创作费脑力

更是一项体力活

谷瑛是厦大艺术学院美术系副教授、硕士生导师，也是院里唯一的版画专业教师，并负责版画工作室的管理。工作室所在的教学楼面朝大海。学生们说，这样的美景，总能激发出更特别的创作灵感。走进工作室，记者发现一张版画的呈现，背后需要复杂的工序与专业机器的支撑，甚至对体力都是一种考验。

记者采访的这天，一间不大的教室里，十几个学生围坐在课桌前，用各式各样的版画刻刀，在一块小小的木板上“天马行空”地制作各自的藏书票。这学期的构图与创作课程，学习的是木版、综合版、纸版孔版藏书票的创作。

事实上，版画并不只有木版画，还有其他版种，如铜版和石版，铜版需要浸入酸或碱液中腐蚀；石版需要利用油水分离法绘版，丝网更为繁琐，需要经过多次地绷网、刮胶、感光、冲洗、对版、刮印等一系列工序才能完成。

“版画是一门间接的艺术，有一个转换的过程。画家画好底稿之后，还要制版，还要手工印刷。”谷瑛说，制作一幅版画是个体力活，既包含绘画的创作性，又与技术操作相连，比直接在画布画纸上创作难操控，然而，正因为其不可控性，才使得一幅版画作品在完成最后一版印制，被掀开来的那一刻，会让创作者内心充满期待与澎湃。很多版画作品常常会呈现出出人意料的偶然肌理效果，这些效果使画面丰富多彩、精彩纷呈，却可遇不可求。

版画是绘画艺术与工业技术相结合的产物，具有复数性，可以用同一个版印制出多幅作品，但不论印制多少幅，每一幅作品都是不折不扣的原作。这与市面上许多用数码技术复制出的所谓名作完全不同。

现代版画通过传统工业机械的力量，再现了全新的绘画理念，这本身就完成了一个转换与传承的过程。因此，当画面呈现在眼前的那一刹那，最让人期待和惊喜，也许这就是版画的魅力。

【问题】

版画专业被边缘化

个展联展难得一见

版画创作的背后，总会透出些与众不同的气息和调子。且不说形式语言与国画、油画全然不同，风格上更像是一位沉默少言的智者，总喜欢以素面与欣赏它的人“交流”。而在这位智者深思的头脑中，又不乏言简意赅的绘画主张。

尽管版画的源头在中国(公元868年的《金刚经》卷子，是现存世界上最早、有确切日期的雕版作品)，然而版画在西方被重视的程度远远超过我们，并作为独立的收藏门类，具有与油画、雕塑等艺术形式同等重要的地位。许多画种都曾向版画“取经”，许多艺术大师都曾涉足版画创作，如丢勒、伦勃朗、戈雅、蒙克等，毕加索更是出名的版画大师。

在中国，国画、油画专业个展或联展频繁推出如走马灯似，市场与学术之结合可谓如鱼得水，但版画家个展或是联展，却少得可怜，尤其在厦门，更是难得一见。

有一个令人遗憾的现象——国内美术学院的建制都有版画专业的配属，而厦门乃至全省高校的艺术学院里，专业设置中，油、国、版、雕的四大分类里，唯独版画专业是缺失的，只有厦大艺术学院有一间版画工作室。被边缘化的倾向，没有得到重视，很大程度上造成了版画的落寞。

【转机】

厦大建版画工作室

学生办展获好评

版画与厦门，其实有着妙不可言的关系。回顾中国版画的发展，有一个人不得不提，那就是从厦门走出去的黄永玉。从1938年开始版画创作，到2010年担任中国国家画院版画院院长，黄永玉70余年间创作了大批优秀的版画作品，影响深远。

在谷瑛来厦大之前，负责版画教学的是胡贻孙老师，他毕业于中央美术学院版画专业，是黄永玉的学生。遗憾的是，直到胡贻孙退休，版画教学一直处于较为弱势的层面。

尴尬局面在2005年有了转机。那年，落户厦大的谷瑛，建立了版画工作室，学院也很支持，为工作室配备了设备。“一开始特别艰难，学生对版画‘不冷不热’，但在接触过程中，有了不同于油画、国画的获益。”于是，谷瑛开始张罗着办学生版画作品展，并设立奖学金机制。今年之前，每年的作品展都设在校内的三道美术馆。“没想到，学生的作品卖到脱销。”谷瑛说，展览良好的效果，大大激发了学生创作版画的积极性。因此，今年谷瑛第一次尝试将学生作品带到校外，推广版画艺术。

>>小知识

何为版画？

上世纪60年代，在维也纳举行的国际造型美术协会会议上，一些西方艺术家就版画的概念形成了基本共识(即作为创作版画的标准):画家本人参与制版，使自己心中的意象通过原版转印成图画；画家自己，或在其本人监督指导下，自其原版直接印刷而得；在完成的版画原作上，必须有画家的签名并要标明试作或套版编号等。不论是创作性版画，还是名家限量复制版画，其印数都是严控的。

>>特写

孤独的坚守者

谷瑛，一位纯粹而专注的版画家、老师。她曾游学日本六年学习版画，获国内外许多专业奖项，但在她的身上，却看不到荣誉留下的痕迹。

谷瑛的画和她的人一样，朴实、简单、安静，有性情。

其实，外表平静的谷瑛，内心很是焦灼。“作为目前厦门唯一一个坚持版画教学的老师，感到很孤独。”谷瑛说，也许是大家对版画的认知还不够，很多人还停留在黑白木刻和水印木刻的印象，认为版画没什么艺术价值。不少有名的版画家来到福建教书，结果最后无奈转行改教国画或油画。

谷瑛说，其实版画是把小众绘画“使用”到公众领域中最好的方式，不论是西方现代派还是中国传统的文人画，这些小众作品都能用版画的形式进入到千家万户。

让谷瑛欣慰的是，现在在她的身边，有一位得力干将——张琼，去年考入版画专业的研究生。

除了培养版画的后继人才，谷瑛还有一个想法——建立一个特殊人群的版画疗法工作室。谷瑛说，版画的制作工序，对孩子动手动脑及创新能力、实践能力的培养，都是其他绘画过程所不能替代的，对有生长缺陷的孩子来说，或多或少能起到一定的治疗辅助作用。不过，由于场地、设备、没有合作方等种种客观原因，工作室的建立一直没能付诸实现。