全国青少年科技创新大赛落幕 厦学生斩获二十余奖

同安一中(左4)，厦外附小(左5)获评“十佳科技教育创新学校”。(市科协供图)

厦门日报讯 (本报记者 林露虹 通讯员 杨德杰 江晓云)全国层次最高的青少年科技竞赛活动评选出的“十佳科技教育创新学校”，厦门就占了两席。记者昨日从市科协获悉，在日前落幕的第31届全国青少年科技创新大赛上，厦门外国语学校附属小学和同安一中从全国各省市推荐的近百所中小学中脱颖而出，获大赛颁发的“十佳科技教育创新学校”。大赛还从“十佳科技教育创新学校”中评选2所学校为“创新之星”，厦门外国语附属小学荣膺此称号。

“一个城市的两所学校同时在一届大赛中摘得‘十佳科技教育创新学校’，这在历届全国青少年科技创新大赛中实属罕见。”市科协有关人士指出，这是全国最高层次青少年科技赛事对厦门青少年科学教育工作的充分肯定，进一步巩固了厦门青少年科技创新活动在全省的领先地位，确立了在全国的影响力。

厦门学生在此次比赛上同样表现不凡，共获得一等奖4项，二等奖9项，三等奖7项，专项奖4项，“创意之星”1项。在今年新增的“最受公众喜爱十佳展位”评比上，厦门2个项目榜上有名。在大赛含金量最高的青少年科技创新类项目中，福建省选送的18个项目共获一等奖4项，其中厦门选手摘取两项。

【风采】

厦门外国语学校附属小学

让“科技梦”扎根学生心田

厦门外国语学校附属小学(以下简称“外附小”)此番令全国惊艳并不算偶然。学校里的科技因子无处不在。5年来，在市科协等单位的指导下，学校投入百余万元用于实验室及各类科技教育工作，为孩子们“学科学、爱科学、用科学”创造良好的条件。

学生们假期组团做“科研”

《小广告清除器》、《体温远程监测提醒器》、《车载手机防遗忘提醒器》……外附小学生的科学研究课题里，隐藏着这所学校科技教育的“密码”。学校介绍说，从三年级开始，老师就会指导学生们围绕社会热点和生活中的问题，开展研究性学习活动。这个“研究”，和真正的科学课题研究别无二致——从选题，设计探究过程，尝试从不同角度来解释、分析，到最后的表达交流展示，都由学生们来主导。而到了寒暑假，就是学生们的“练兵”时期，大家以小组为单位，组团完成研究课题。

把老师培养成“科技达人”

作为外附小科技教育的“领头羊”，黄福裕老师带领科学组青年教师开展科技创新，航模空模，机器人，环保等多项科技教育项目，短短几年内取得了丰硕成果，学生在多个项目的各级竞赛中摘金夺银。

不仅科技组的老师要给学生们上科技课，在外附小，班主任和任课老师也是科技教育队伍的一分子。每年，学校都会组织专门的科技培训课程，力求把每位老师培养成“科技达人”。

同安一中

获全国青少年科技竞赛“大满贯”

用“大满贯”来形容同安一中在全国青少年科技竞赛中的表现并不为过。2016年，同安一中集体获全国创新大赛最高奖——“全国十佳科技教育创新学校”，2014年同安一中老师康良溪获全国创新大赛辅导员最高奖——“全国十佳优秀科技辅导员”，2015年学生季晓煜获全国创新大赛最高奖——中国科协主席奖。此外还有一连串大小奖项。

参与多个央视节目

近年来，同安一中充分利用社会各界教育资源，构建科技实践活动广阔平台，特别是与CCTV共建“我为央视创节目，央视为我供舞台”的资源共享，充分调动了学生的创新能力。全校学生先后参与CCTV青少部“异想天开”栏目的“创意无限”、“科学实验秀”等节目实践活动；有25个科技发明项目被CCTV选送德国参加世界青少年节目展播； “科技实践活动”也被搬到央视屏幕，作为“新课程改革成果”在央视专题报播两个小时……

创新科技教育

除了常见的科技知识竞赛之外，同安一中还创新性打造全校性的科技游园活动和校园科技创新大赛，与此同时将科技活动融入学生们日常学习中，定时、定点开展机器人活动、“无线电测向”科技实践活动、航模活动等。这些活动不仅培养了学生们的科学兴趣，提升科学研究水平，更形成了传统特色，促进了科学教育的良性循环。

【背景】

厦门“小科学家”

屡获佳绩

近年来，市科协、市教育局、市科技局等单位以科技馆、社区青少年科学工作室、学校科学创新实验室、科普教育基地等科普阵地为依托，在全市广泛开展青少年科技竞赛活动。3年来，厦门青少年选手获全国青少年科技创新大赛三等奖以上奖项113项，获全省青少年科技创新大赛获三等奖以上奖项625项；在青少年电脑机器人比赛中获得全国一等奖5项，全省一等奖27项的好成绩。

借由市科协等单位搭建的平台，一批厦门“小科学家”从市赛起步，一步步走上国内、国际的舞台，在国内、国际科技竞赛中频频斩获佳绩。如去年的ISEF大赛上，厦门外国语学校的一名学生获专项奖三十米望远镜项目二等奖；2014年、2015年，厦门学生连续两年捧得全国青少年科技创新大赛最高奖——“中国科协主席奖”。在今年举行的第67届国际青少年英特尔科学与工程大奖赛(ISEF)上，厦门六中学生蔡炜桢和颜明摘得高中集体项目等级奖三等奖，是今年中国代表队获得的集体最高奖，实现了厦门青少年科技创新高中集体项目工程类获国际ISEF大奖“零”的突破。