厦门一学霸男孩坠楼身亡 青少年心理健康引发关注

　　▲事发地点已被警戒

东南网7月9日讯（海峡导报记者 梁静 吕寒伟/文陆军航/图）7日中午，在厦门某小区，一名11岁男孩疑似和家人闹情绪，从12楼坠落身亡。

一个幼小的生命如此轻易地选择自我了结，不免让人唏嘘。而此事给社会带来的反思，包括亲子之间的矛盾、青少年的心理健康等问题，或许更值得人们关注。

叹息：学霸男孩坠楼身亡

“妈妈，这不是真的吧？”昨天凌晨两点，女儿失眠，母亲美红(化名)的心揪了起来，她也希望这不是真的。

13个小时前，厦门某小区，一名11岁男孩坠楼身亡。坠楼前，妈妈只是“说了他两句”。

噩耗立刻在学生家长群里炸开，美红这时才知道，坠亡男孩正是女儿的同学。

周一发成绩单，周四出事，美红原以为，男孩是考试成绩不好，被父母责骂，一时想不开。然而，美红事后了解到，孩子期末成绩如往常一样优异。“什么？”美红的女儿得到消息，非常惊讶。男孩是名学霸，成绩好、会乐器、体育佳，怎么会发生这样的事？“这个孩子集帅气和才气于一身。”家长群里，父母们扼腕叹息。阴影凌晨两点学生失眠

这件事的阴影，蒙上孩子们的心头。

美红的女儿躲进房间，和同学在微信群里窃窃私语，直到凌晨两点还没睡。怎么办？美红的心乱了，隔一小会儿去瞄一眼，看她精神状态如何，和她说话，可女儿不理她。

其他家长也乱了。“今天一定要把孩子带在身边，不能把他们留在家里。”一位家长忧心忡忡。“教育问题到底出在哪里？”美红扪心自问，父母是矛盾的，管太松，孩子不够“优秀”，管太严，于心不忍；而孩子的内心也是迷惘的，是要做优秀的学生，还是特立独行的快乐孩子。

美红追在女儿屁股后面问：“如果你遇到难过的事情，会怎么处理？”女儿只是抛给她一句：“你放心。”美红知道，其实她并不了解女儿。

现状：心理健康课程难以保障

关于青少年心理健康的问题，在厦门，虽然教育主管部门比较重视，但在具体的执行过程中，要真正落到实处却还有很多努力要做。

厦门市教育科学研究院心理教研室主任高思刚说，目前厦门的小学校园中，无论校内的学生人数有多少，绝大多数小学都只配备1至2名心理老师，而且，就算规定上只要求每周上一课时的心理健康课，但在具体操作中还是很难得到保障。况且在平时，心理老师还要承担其预防和解决学生心理问题的责任。

谈及小学生因为和家人闹情绪这样的小事就选择轻生，高思刚更多提到的是“情绪调控”。他认为现如今孩子各方面的精神压力都很大，特别是平时学习成绩好的学生，压力更大，当家长在对其教育的过程中出现了一些偏激的言行，而这时孩子又无法从逆向思维或侧向思维、多角度想问题时，悲剧往往就会发生。所以，教会孩子如何调控情绪在对孩子的培养中是最重要的一环。

分析：十一二岁常有抵触情绪

“跳楼”、“轻生”，这两个词本不该和小学生联系在一起，但它确实发生了。在采访中，和孩子关系最密切的一线老师得知这一消息的第一反应不是错愕，或许他们更能察觉出背后的原因。

莲花小学高年级任课老师张碧虹说，在平时的教学工作中老师们发现，如今越来越多的孩子到了十一二岁都经常会对很多事情产生抵触情绪，比如当老师或家长要求他们多读一会儿书，或多写一点作业的时候。特别是在家长对孩子的要求与孩子的主观意愿相悖时，若再出现沟通不良的情况，这个年纪的孩子就很容易产生逆反心理。

张碧虹老师说，实际上，眼下许多家庭的独生子女都受宠，但他们和父母之间的亲子沟通却是不畅的，很多年轻父母平时总忙着工作赚钱，在情感上与孩子疏于交流。况且现在孩子的学习那么紧张，精神压力又大。

因此，当重重压力下产生的逆反心理，在一时间无法得到疏导时，悲剧就很容易发生。

所以她认为，家长要关注孩子的成绩，更要关注孩子性格以及情商的培养。

看法：独生子女缺乏抗挫能力

多年来传统应试教育带来的弊端，是厦门外国语学校刘震老师所不愿看到的，他认为，应试教育忽视了培养真正人才的教育本质。要成为真正的人才，对生命的珍爱是首要的前提。如何教育孩子在人格上获得健全发展，养成尊重生命、爱护生命的意识，已是摆在社会、教育工作者面前迫在眉睫的课题。

此外，如今许多独生子女都有着优越的生活条件及家长的宠爱，他们没有受过艰苦生活的考验，没有受到多种复杂心理的磨练，他们的自制能力、自理能力、自解能力都比较差，一旦遇到困难或情感上的挫折，极易引发思想波动，甚至钻牛角尖。

同时，在这个年龄段也正是思维活跃、接受新观念比较快的时候，社会上的各种消极思想和不健康的生活方式也不可避免地侵蚀到他们。当他们遇到矛盾、冲突、困惑时，如果缺乏思考力、分辨力，就很容易导致思考问题产生偏激，甚至导致产生心理障碍。

因此，刘震老师认为，缓解中小学生的心理压力，调解中小学生不健康的心理状态，光靠社会、学校努力还不够，作为家长也必须积极予以配合。如何引导孩子及时调整心态，走出心理困境，能在一个宽松的生活环境里健康成长，也是家长们必须认真面对和思考的。