厦门到2018年将建百所智慧校园 大数据运用于教学

刷出的错题集

扫描学生作业本两分钟 生成错题集

市教育局还在一些学校试点用Pad(平板电脑)上课，市实验小学就是其中一所。这所学校对外展示的一堂语文课，是以孩子们欢天喜地地打开Pad玩“游戏”开始的。这个游戏其实是检查学生们预习课文的小测。在学生们完成了9道题的游戏后，Pad的教师系统马上统计出每道题的得分情况。有两道题错误最多，老师马上调整“战略”——重点讲了这两个词，其他7题一带而过。

还有更炫酷的。厦门六中就是教育信息化的弄潮儿。厦门六中的初一年学生作业本是经过特殊处理的，学生做完交给老师批改后，老师用快速扫描仪，大概两分钟就能把所有数据扫描进去，之后会自动生成错题集等。

最快在下个月，厦门六中高中的住宿生将用上可穿戴设备——学生每人会发一个腕表，他们一走进学校，心跳、体温等身体状况信息都会发到后台，腕表还可以发送他们运动以及参加社团的轨迹，这是在为未来高中课程改革做准备，届时，每人的课表可能是不同的，腕表可以确保老师掌握学生的动态。

但是，教育信息化走进学校和课堂的目的，绝不是为了炫酷。在科技中学高中创新班的智慧教室里，老师直接分发了一种计算神器，学生们必须从已知的圆形，去猜想椭圆上弦的斜率规律，然后用神器验证自己的猜想。随着教学的深入，老师的用心越来越明显:能掐会算的神器是否会削弱学生的计算能力，不是老师所关心的，他们更在乎用教育信息化去加速学生的创新灵感。

科技中学的数学老师说，即使学生们日后忘记了某个结论，但是，他已经学会探究的方法，他可以自己再验证一遍。他认为，教育就应该留给学生这种能力。