国家行政学院教授董刚：亲子共读让国学课堂更有趣

湖里社区亲子国学班形式多样气氛活泼。

海西晨报讯（记者 林君）《专家谈亲子国学》专栏今天要推出的专家是国家行政学院教授董刚，他抽空接受了记者的采访。在董刚看来，亲近国学经典，让孩子们不断与古圣先贤对话，对于个人成长、人格塑造有不可估量的作用。

那么，厦门的亲子国学缘起哪里？又有何创新之处？如何把亲子国学教育持之以恒推广下去？且听董教授一一为我们解答。

缘起

台湾儿童读经运动

董刚认为，亲子国学班类似于儿童读经班。“这方面台湾做出了很好的示范和带动。”董刚解释，早在上世纪90年代初期，台湾就兴起了“跟我读”模式的儿童读经运动，这一运动迅速风靡两岸，大陆的亲子国学正源于此。

厦门与台湾一水之隔，亲子国学教育更是打上了深深的“台湾模式”的烙印。据介绍，3年前，在一位热心家长的引荐下，台北士林社区大学志工们与湖里禾盛社区尝试第一次合作。与传统的国学教育相比，台湾志工们带来的国学课堂更加生动活泼，亲子们通过配乐朗诵、情景剧、古诗串联等有趣的形式，学习优秀的经典诗文。该形式很快为居民所接受，加上相关部门的有力推动，湖里的社区亲子国学班在近两年时间内几乎覆盖湖里区的全部社区。