海沧附校的课堂。
闽南文化进校园。 厦门日报讯(本组文/本报记者 佘峥 通讯员 庄洋 本组图/厦外海沧附校提供) 今天,海沧区教育局将和厦门外国语学校续签合作办学协议,双方将继续联办厦门外国语学校海沧附属学校。 双方的合作始于2006年,这一“普通校高位嫁接名校”模式的与众不同之处在于一所学校带动几个社区——合作办学的影响渗透进了家庭,推动了文明城区的建设。 1老师有话说 合作一开始,就感觉学校不一样了 海沧区想通过和名校合作,让农村娃搭上名校直通车,这个想法得到了市教育局支持。根据2006年签署的合作协议,海沧附校校长由厦外选派,这意味着,办学经费由海沧出,至于怎么办学,则由厦外说了算,这为合作打下了良好基础。时任厦外校长赵继容说,这是厦外创办的第一所附校,就像第一个孩子,大家都在悉心呵护着她的成长。 2006年,海沧区准备把原延奎小学海景教学点、渐美小学、温厝小学、海农小学、东屿小学等5所小学“打包”,和厦门外国语学校(厦外)联办九年一贯制的厦门外国语学校海沧附属学校(海沧附校),这在当时被人戏称为“灰姑娘嫁入豪门”。这桩“婚姻”能幸福吗,能走多远? 现任厦外海沧附校党支部书记王珍一开始就感受到“灰姑娘嫁入豪门”的压力。王珍当时是渐美小学教务处主任,这位省骨干教师被告知,所有想进入海沧附校的老师,都必须参加考试,不合格的将分流到其他学校。 王珍坦承,刚开始时,她心里不服气,不是因为省骨干教师不能被考试,而是因为她觉得厦外有点不信任人。 王珍后来还是参加了考试,考卷有十几页,考了好几个小时。在79名教师中,厦外只选43名。 现在,王珍已是省特级教师,还是全省首届“百名名师”之一,并领衔省级“名师工作室”。她承认,她的成长离不开合作办学给予的土壤和养分。 杜紫红也是那批考入海沧附校的老师之一,她当时是温厝小学的数学老师,王珍对她的第一印象是“战战兢兢”。不过,几年后,杜紫红在福建省第一届中小学幼儿园教师教学技能大赛中获得一等奖,是厦门市获得一等奖的两名小学数学老师之一。 杜紫红的快速成长,被当成合作办学成功的典范。杜紫红说,合作一开始,她马上感觉到学校不一样了。 这种变化源于厦外将自己的办学理念“植入”了新校。杜紫红举例说,每周都要检查教案,通过教学常规规范,使老师一周上什么课、每节课讲什么内容,都变得十分清晰。 杜紫红感受到了海沧区的良苦用心:通过高位嫁接,让学校上升到更高的平台,驶入“快车道”。杜紫红在海沧附校的第一年,面向全区开设的公开课,是她前6年在农村学校的总和。 厦外的英语特色在海沧附校得到传承,现在,海沧附校的初中仍实行小班教学,即英语课一班拆成两班上。 不过,这种“植入”并非百分之百。王珍说,学校考虑到了生源和校情的不同。在海沧附校,学习习惯和生活习惯的培养是重点。 现在已很少有人想起海沧附校最初的“灰姑娘”身份——今年中考,海沧附校诞生了海沧区中考状元,而且被厦门市教科院点名表扬,每年都有近半初中毕业生考入省一级达标学校。 |
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