从“使用者”到“智造家” 思明AI教育展演见证师生创新力量

案例展示槟榔中学林至扬老师（主办方供图）

槟榔中学信息技术教师林至扬作为基层教师代表，带来了极具实操价值的经验分享。他所在的团队依托项目支持与“智慧思明”的技术服务，成功开发出适配中学教学场景的智能教学工具，从最初面对代码的无从下手，到如今能自主优化工具功能，深刻体会到全链条技术赋能的重要性。“在区进修学校教研员的专业指导，以及‘智慧思明’团队随时在线的技术答疑下，我们结合中学学科特点，把AI技术融入课堂设计与学情分析，现在学生的学习参与度明显提升，教师的工作效率也大大提高。”林至扬的实践分享，生动诠释了基层教师从“AI使用者”向“智造家”的转变历程。

此次展演中，思北小学、双十中学思明分校及槟榔中学等校的作品尤为亮眼，涵盖学科教学、德育评价、学生评语等多个领域，既有简单实用的教育工具，也有涉及工作流的复杂应用。这些成果的背后，是学校与“智慧思明”等企业深度合作，以技术平台为基、实战经验为引，为项目提供持续且精准的支持，确保创新实践落地见效。

作为本次AI工坊的技术护航者，“智慧思明”自项目启动便携顶尖资源强势赋能，以“硬核平台筑基，场景落地引路”为核心，为教师团队提供全周期技术支撑，助力教师们将创意转化为实用工具。

展望未来，思明教育将始终以服务学生发展和教学需求为核心，继续深化与专家团队及优秀企业等合作伙伴的联动，进一步完善技术支撑体系，深化AI在教育教学中的应用研究，完善人工智能作品功能。

从区域的顶层设计，到专家的专业引领，再到教师主导的实践创新，这场活动不仅是思明区AI教育成果的集中亮相，更勾勒出区域教育数字化转型的清晰路径。正如活动主题所昭示的，思明教育正通过多维协同、多方联动，让更多教师成长为AI教育的“智造家”，为教育高质量发展注入源源不断的智能活力。

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