“爱国情·强国志·报国行”主题征文集美区获奖作品选登（1）
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社会组·三等奖 每当我唱起这首歌 华侨大学学生处 张盛悦 每当你听到《我和我的祖国》这首歌，你会想到什么？壮美的山河、崭新的成就，还是满满的自豪感？我首先想到的就是我可爱的家乡。 我的家乡是新疆乌鲁木齐。早在1955年，我的爷爷就投身到新疆生产建设兵团的战斗生活。进入新时代，新疆从常年干旱到开发水资源；从一条铁路通新疆，到高铁、动车、中欧班列。家乡的巨变告诉我们，艰苦奋斗、开拓进取，这就是兵团人；热爱祖国、无私奉献，这就是兵团精神。 带着兵团人的精神，我从西北边疆来到东南沿海，华侨大学成了我青春奋斗的地方。我在想，作为教师，如何在平凡的岗位上履行好自己的职责。习总书记告诉我们，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。 作为侨校教师，我教给境外生的第一个汉字就是“和”：“我和你”是一种心相连手相牵的关联，“以和为贵”是中国传统的价值理念，“和而不同”是华大校园的文化内涵。在学校，我教学生说汉语、讲汉语、朗诵汉语，感受汉语声美如歌、形美如画、意美如诗的魅力。有一名来自缅甸的华裔学生名叫玉珠，她非常喜欢汉语朗诵。我一直教她说普通话，指导她参加各种比赛。去年7月，为了迎接大赛，我每天一遍遍指导她朗诵发音，反复教她如何从内心深处感受诗歌的意蕴。终于，她在“国际汉语读书大赛”中获得了诗文朗诵第四名的好成绩，后来她还登上了“中国诗词大会”的舞台。 我还有一位特殊的学生是来自泰国的志宏。说他“特殊”，是因为他已经年近40岁了，却仍然坚持到中国学习汉语。在校期间，我经常给他讲中国传统故事和当代的发展变迁，从春节吃饺子的来历到京剧脸谱的红白黑，从共享单车到移动支付，志宏很感兴趣。暑假，我建议志宏回泰国进行社会实践，尝试将中华文化课堂搬到家乡去，跟乡亲们一起分享中国故事。回华大后，志宏感慨地说：“学习汉语让我受益匪浅，传播汉语让泰国乡亲们了解到一个更加全面立体的中国。”如今，他即将毕业，他也选择要做一名汉语教师，在中泰之间架起一座文化桥梁，成为传播中华优秀传统文化的友好使者。 教学之外，及时给予学生心灵上的关爱也很重要。我曾经接触过一个香港学生，他因家庭原因出现抑郁情绪，甚至出现了伤害自己的倾向。经过1个多月的陪伴与劝导，他终于走出阴霾，让我感受到教师的支持和鼓励也很有力量。 大教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我感叹于教师的付出换来了学生的成长，我幸福我是引路人。 人类只有一个地球，各国共处一个世界。人类的共同发展离不开教育，而教师是人类灵魂的工程师、是传播人类文明的使者。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”我相信，广大教师用爱心去铸造、用真诚去感召、用智慧去引导，世界教育的百花园，终有一天，会百花齐放、桃李芬芳！ （来源：集美报） |