高玉梅：文化引领 当师生进步的催化剂

文化引领 当师生进步的催化剂

高玉梅结合内林小学特有的榕树情怀，提炼象征榕树精神的“脚踏实地 心向蓝天”校训，帮助师生共同成长

图一：高玉梅热情迎接新生入学。

一个人的成长，自我努力固然关键，但向上的氛围和优良的土壤也不可或缺。曾营小学校长高玉梅，就是一位善于培育好土壤，营造向上氛围的教育管理者。

为孩子撑起成长的绿荫

榕树文化教育读本《榕情觅意》、满缀师生获奖照片的榕树照片墙、榕树图案为背景的学校宣传展板、郁郁葱葱遍布校园的六百多棵大小榕树……走进内林小学，瞬间就能感受到浓浓的榕树文化氛围。绿荫、校园、欢笑声、读书声编织成醉人的交响乐，处处充满生机，看到孩子们在一片片绿荫下幸福成长，高玉梅的脸上抑制不住喜悦的神情。

2015年7月，高玉梅担任内林小学书记、校长职务。“我到校后，发现不少老师有意无意会谈到学校那棵老榕树的故事，偶尔重返母校的校友也会谈及他们对榕树的记忆。”高玉梅意识到内林师生的榕树情怀，仿佛神奇的基因根植在他们的血液里。当年10月，她带领团队确定了以榕树文化为主题的校园文化建设思路，还提炼出象征榕树精神“脚踏实地 心向蓝天”的校训。

“一代又一代人的情感都凝聚在榕树身上，但是从来没有人赋予更深的意义。高校长建构了学校榕树文化建设的体系，并从中升华了学校的校风、教风和学风。”正如该校教师陈荧所言，此前，学校并没有核心的引领力量，而高玉梅提出以榕树文化为主题的校园文化建设的思路，指明了学校的核心力量引领方向，全体师生像榕树一样，脚踏实地，天天向上。

在走廊的荣誉墙上，师生的获奖照片点缀在大榕树的树冠上。“今天，你们的照片展示在这棵榕树上，使得榕树更美丽。明天，因为你们的努力，还会使内林小学这棵榕树更有魅力。” 高玉梅对孩子们充满了期许。在她看来，学校通过校风、教风、学风和校训的提炼，让榕树思想作用于师生的灵魂深处，润物细无声，又让师生受益终身，这也是她的教育初衷。

图二：高玉梅在学校体育节活动中致辞。（受访者供图）

当老师进步的催化剂

已经走上管理岗位多年的高玉梅，直到现在还是当仁不让，特别珍惜每一场进修机会，勇敢参加各级各类 “磨人”的竞赛。2019年3月，她主动报名参加“厦门市多元目标多元策略研究基地校语文课堂教学”的比赛。赛前做了大量准备工作，有人不理解她为何一直在“折腾”自己。只有她最明白，学校属于业务部门，只有业务水平过硬才能称为“好老师”，才能胜任学校的管理工作，因为教学能力才是学校里最硬气的领导力。

在学校领导层的垂范下，学校的管理人员、教师个个都践行好老师的标准，人人争当好老师的典范。近年来，在各级各类活动中，教师摆脱“避让”的作风，取而代之的是踊跃报名，奋勇争先。2020年集美区教师技能比赛中，内林小学教师荣获一个“一等奖”，四个“二等奖”加三个“三等奖”的好成绩。他们用一张张烫金的奖状，诠释着“人人都想成为好老师” 的向上氛围。高校长说：“当我们营造出人人研究教学，人人都痴心教学的文化氛围时，我们才可以说，这个学校重视教师团队的建设；才可以宣告，这个学校在努力培养好老师。”

链接：履新曾营小学秉承文化引领

今年8月，高玉梅调任曾营小学书记、校长，开始了新的征途。来到新的工作环境，面对不同的学校文化，但是带着不变的情怀，相信她秉承曾营小学“海纳百川 勇立潮头”的精神，坚持行之有效的方法和策略，一定能打造出一支人人口中的“好老师”的教师团队！（记者 许晓霞 通讯员 陈金双  来源：集美报）