鼓浪屿推动垃圾分类从校园开始 孩子们养成垃圾不落地习惯

带着垃圾袋上学，连橡皮屑都收集装进纸盒

人们已见惯的垃圾桶，在人民小学只有一处。这是因为垃圾分类、垃圾不落地已成为全校师生的习惯，不再需要过多强调。

那么垃圾都放到哪里去呢？面对记者的提问，孩子们笑嘻嘻地从各自的抽屉里取出一个袋子，这是他们自备的垃圾袋。孩子们每天把在学校产生的垃圾如纸屑、废笔芯等收集装进袋子，放学的时候带走投放到分类垃圾桶里。

“这是我哥哥用牙膏盒做的垃圾盒，外面粘了胶带，不容易坏，还可以重复利用呢。就算用坏了还可以再做一个。”五年(1)班的李扬铖同学兴奋地举起自己的垃圾盒给记者看。

“现在校园里的垃圾主要是灰尘和落叶。”德育处毛晓纯老师说，老师们会教孩子折纸盒，连橡皮屑这么细小的垃圾也会被收集起来装进纸盒。

孩子们良好的习惯养成，得益于近年来鼓浪屿街道及学校开展的垃圾分类推进活动。人民小学通过国旗下讲话、垃圾分类主题活动、综合实践活动课、大队主题活动、跟着环保志工实践垃圾分类、环保课堂、互动游戏、彩绘垃圾桶等一系列活动，让垃圾分类的理念不仅深入每一个师生的心里，更成为一种生活习惯。

该校原创的环保题材课本剧《我是一条小鱼》，登上了鹭岛花朵少儿文艺会演的舞台，用艺术的形式传达垃圾分类的理念。

小学生当义务导游，除了介绍景点还宣传垃圾分类

11岁的徐昌慧自豪地说:“我们家也有分类垃圾桶，一个厨余垃圾桶、一个其他垃圾桶。”她不仅在家里做到垃圾分类，还参加了社区有关垃圾分类的活动，学会了制作环保酵素。

“红糖、水果皮菜叶还有水的比例是1∶3∶10。”徐昌慧对环保酵素的制作方法已非常熟悉，家里的水果皮、菜叶都收集起来用于制作环保酵素。“很多比我还小的小朋友都会做了。”她说，学校大扫除时，她把自己制作的环保酵素也带去了。

人民小学有一支“鼓浪声声红领巾义务小导游”的队伍，这支小导游队伍成立已经有30多年。每周六上午，小导游们在教师志愿者的带领下，分两条路线向游客介绍鼓浪屿。这两年，小导游们的介绍内容中又多了一项新内容――宣传垃圾分类。

陈思霖已经当了一年多小导游，她说:“鼓浪屿上的小吃很多，游客会拿着竹签或一次性纸杯不知道丢哪里，但我们知道，所以平时回家的路上也都会劝导游客别乱扔垃圾。”

这支小导游队伍被评为我市首届小学生“十佳明星社团”。

常见废品变成装饰画 让孩子们理解“垃圾”的用处

与人民小学一墙之隔的日光幼儿园，对垃圾有着另一种理解。纸筒芯、空易拉罐、废塑料瓶、一次性纸盘等，这些生活中常见的垃圾、废品，经过老师和孩子们的巧手，变成了装饰画或风铃，用来布置教室甚至还能打造成一个海洋剧场。

在中二班教室的角落，摆放着6个筐，分别放着纸筒、塑料盒、纸盒等可回收的废品，这些都是孩子们从家里带来的。丁育婷老师说，这些都能用来创作和艺术加工。开心果、松子的壳清洗、暴晒、消毒后，也成为二次利用的材料。

副园长苏婉蓉说:“通过做手工、游戏等趣味形式，可以让孩子理解这些垃圾还可以有不同的作用。比如塑料瓶可以装沙，也可以做成漏斗当作学习工具，树枝、松果可以用来做手工。”

各班收集到的材料用不完，就统一放到幼儿园的材料室全园共享。“通过体验、感受，动员孩子们自发地参与垃圾分类、垃圾减量。”老师说，针对不同年龄的孩子，幼儿园设置了不同的艺术课程。

在大班的教室外，记者看到了孩子们为垃圾分类而创作的环保主题宣传画。大一班的教室门口，老师和孩子们用环保材料打造了一个海洋剧场，八爪鱼、鳄鱼、锯鳐、水母等都是用一次性的塑料袋、纸箱或纸袋制作的。一块巨大的布画上各种海底生物，架在两个梯子上就成了“海底隧道”。