同安区不断加强资助机构建设 健全助学制度

秘密档案

每年，特教学校的班主任们都会通过各种渠道积极主动了解学生的家庭状况，班主任指导贫困学生填写贫困生档案表格。

每当有企业或爱心人士献爱心时，学校会适时提出先资助这部分学生，帮助最需要的学生。

同安区特殊教育学校:

为困难学生建“秘密档案”，还主动对接企业帮助学生

就读于同安区特殊教育学校的纪同学从小由爷爷奶奶带大，老人家身体每况愈下，而家中没有主要经济来源，仅靠政府补助生活。

“看着纪同学家里的情况，我们真的很心酸。”特教学校老师说。在了解了纪同学家中情况之后，学校老师第一时间来到纪同学家，指导纪同学填写学校的一份“秘密档案”。

这份“秘密档案”曾经帮助过许多需要帮助的学子。每年，特教学校的班主任们都会通过家访、面谈、微信聊天等各种渠道积极主动了解学生家庭状况，贫困的学生由班主任指导填写贫困生档案表格，交由校德育科汇总，再通过校务会讨论，确认本年度的贫困生，每当有企业或爱心人士献爱心时，学校会适时提出先资助这部分学生，帮助最需要的学生。

特教学校从生活补助、住宿费补助等方面贯彻落实国家资助政策，真正帮助到每一个学生，让学生能够“拎包入学”。更加码扶持，主动对接企业，帮助每一个需要帮助的学生。

在特教学校团支部书记杨锦绣的办公室，厚厚的贫困生档案记录着特教资助工作的不易。这20年的工作中，杨锦绣积攒了很多爱心人士、爱心企事业、爱心志愿者、爱心团体的联系方式，并将这些进行归类存储，哪些能提供物？哪些能做义工？哪些能与学生促膝交谈？在需要的时候，学校都会主动与爱心人士取得联系，爱心人士也会积极支援，为学生提供爱与温暖。

杨锦绣说:“特教是直接面对生命的教育，每一位学生都是天使，最重要的是要让学生幸福快乐地生活，一个都不能少。”

【延伸】

想方设法让更多学生

了解资助政策

像叶亚强和杨锦绣老师这样，在学生资助工作中不断探索，敬业奉献的动人故事在同安区不断上演。

现状

学生资助工作难度大任务重

同安区学生资助管理中心主任池水宽告诉记者，同安全区公办学校有200余所，学生12万多人。学生资助工作难度大、任务重。目前，同安区学生资助管理中心已归口管理全区从学前教育到生源地助学贷款各学段学生的资助工作。

“学生工作不仅仅是一份工作，更是一份伟大的事业，认真做下去可以帮助很多人，可以改变一个人、甚至一个家庭的命运，所以，就算需要老师花费很多精力，我们也在所不辞。”

做法

抓住时机加大政策宣传力度

为了让更多人了解同安区的资助政策，同安区加大资助政策宣传力度。每年组织进社区进家庭活动，宣传资助政策。而为确保资助家庭经济困难学生上大学等各项工作落到实处，学生资助管理中心利用高考志愿填报的有利时机，向高三学生和家长播放生源地助学贷款的宣传动画，发放教育部《致高中学生的一封信》并要求学校在显眼的位置张贴，将国家资助政策宣传到每位毕业生及家长，将有关资助政策挂在同安教育网的资助专栏上，便于学生查阅。

同安区还结合省资助中心组织的大学生资助政策乡村行的活动，组织同安宣传小分队，8个大学生志愿者深入30个经济困难学生家庭宣传国家资助政策，加强对学生的诚信、感恩和励志教育。

在暑假，教育局派出交叉巡查组，进村入户，将资助政策宣传送到田间地头，将国家的助学政策宣传到所有的镇街。工作人员顶着烈日，短短一个月期间，走访了近300个家庭，以实际行动让更多家庭了解、享受助学补助。