厦门全面启动垃圾分类进校园 让分类意识生根发芽

学校积极探索形式多样的教育

值得关注的是，厦门的垃圾分类教材即将“出炉”。

“从今年1月份我们就开始准备垃圾分类主题的相关教材，目前厦门中小学幼儿园垃圾分类教材文稿已经通过专家组审定，马上就会正式印发，送到全市学生的手中了。”张宙表示。教材分为幼儿园、小学、中学三个版本，根据对不同年龄段的学生的情况开展宣传普及。例如在幼儿园版本中，

通过图片、儿童歌曲、操作游戏、变废为宝手工制作等多种形式，带领幼儿认识垃圾分类，教育他们从减少使用一次性用品、外出自带保温杯、不剩菜不剩饭减少厨余垃圾等，力所能及地培养垃圾分类的好习惯。

在各个学校中，正积极开展形式多样的垃圾分类教育。

“我们举办了校园垃圾分类的启动仪式，在班会等场合中反复普及垃圾分类知识，”厦门六中副校长戴鹭坚介绍道，“在生物课、政治课、化学课等课堂教学中，我们都融入了垃圾分类的知识，甚至这次期中考的政治试卷中也出现与垃圾分类有关的考题。”

戴鹭坚说，学校马上要将垃圾分类编入学校校本教材中，充分结合学

校教育，让学生们树立垃圾分类意识。此外，六中的学生们积极自发地搜集垃圾分类的‘金点子’，自发搜集了许多宣传口号，甚至还创作了两首主题歌曲，排了小品，设计了垃圾分类的吉祥物形象。

不久前，在厦门一中里，举办了“垃圾不落地，垃圾要分类”主题黑板报现场比赛，72个班级同时绘制主题黑板报，宣传垃圾分类知识；

在集美区后溪中心幼儿园，针对幼儿园孩子们的情况，学校老师自发设计了“垃圾投投乐”的游戏，在游戏中让孩子用不同颜色的“垃圾沙包”练习分类投放垃圾；

在集美侨英小学，学校结合信息技术课，开展“垃圾分类标语我设计”的活动，让学生们在电脑上绘制垃圾分类标语，寄托关爱家园的情感……

结合学校的特色与校园文化，各个学校正逐渐将垃圾分类渗透到日常教学和校园活动中。“有校本教材、有教学培训、有示范校园、有启动仪式、有志愿队伍、有实践活动、有浓厚氛围、有考评总结，这‘八有’是我们开展垃圾分类工作的目标之一。”张宙介绍道。