十六年接力 集美大学学子赴连城开展美育三下乡实践

图为实践队队员与支教班小朋友集体合影（李宗阳 摄）

东南网7月22日讯（通讯员 冯荣智）近日，集美大学“艺启到连城”暑期社会实践队第十六次来到龙岩连城县，开展为期11天的美育支教、文化调研和艺术采风活动。

先调研后上课 课程内容贴近乡土

实践队将“先走进乡土、再走进课堂”作为行动准则。7月9日至12日，队员们先后到冠豸山、培田古村进行采风写生，收集自然风光、古建风貌和民俗元素。在拥有800多年历史的培田古村，队员们走访继述堂、南山书院等文化地标，观察“九厅十八井”建筑格局、木雕纹样和水系布局，并与当地村干部、培田美术馆工作人员交流古村保护与活化利用情况。

调研期间，实践队专访了培田小学老校长吴美熙。他在乡村教育一线工作数十年，坦言：“培田有深厚的耕读文化，但现在的孩子接触传统的机会越来越少，需要年轻人用新方式把老内容讲活、传下去。”这番话让队员们意识到，支教不仅要教技艺，更要契合乡村文化传承的实际需求。

队员们还走访了雕版印刷、剪纸、草编等非遗项目传承人，记录技艺特点和传承难点，并通过写生积累客家福文化、古建纹样等素材，建立起本地化非遗教学素材库，为后续课程设计做准备。

图为实践队队员跟随手艺人学习客家剪纸技艺（李宗阳 摄）

课堂分层教学 非遗技艺变得可上手

7月13日至19日，实践队进入乡村学校，开设剪纸、草编、书画、创意拓印、创新扎染、漆扇、香囊、绿植拓印等八类课程。针对乡村学生多数没有美术基础的情况，团队对传统工艺进行简化处理，采用轻量化、易操作的教学方式，让学生能在课堂上完成作品。

课程按年级分层：低年级以手绘、拼贴为主，中高年级侧重传统手工技艺学习。同时，通过泡沫板拓印、蜡笔水粉扎染等方式，降低操作难度，保留非遗文化内核。参与课程的学生说：“原来这些手工我们也能做。”多天的课程中，孩子们完成了不少手工作品，非遗技艺在乡村课堂得以落地。

图为集美大学团委与连城团县委签订共建协议（李宗阳 摄）

十六年接力 校地共建形成长效机制

今年实践期间，集美大学校团委与共青团连城县委正式签订校地共建合作协议，将短期支教升级为常态化合作机制。十六年来，学校累计有300余名学生参与连城支教，打磨了700余节美育课程，服务乡村青少年超过2000人次。

连城团县委书记陈宪表示：“集美大学十六年的接力支教，为连城乡村美育发展提供了持续支持。”根据协议，双方今后将常态化开展课程研发、非遗共创、作品联展和研学实践，推动高校美育资源与地方文化深度融合。

实践结束前，团队举办了“文脉传薪·艺美润乡”师生作品联展，展出写生作品和课堂手工作品。实践队表示，将继续延续十六年支教传统，聚焦乡土美育和非遗活化，用专业能力服务乡村文化振兴。

图为实践队队员教学小朋友制作漆扇（李宗阳 摄）

图为师生作品联展现场（李宗阳 摄）