​老年教育搭桥 随迁老人爱上厦门新生活

老年教育搭桥 随迁老人爱上厦门新生活

厦门广泛建立老年大学基层教学点，优质教育让老年人彰显银龄风采

厦门日报讯（记者 郭睿 通讯员 翁小华）退休后随子女来到陌生城市，听不懂方言，人生地不熟，困扰着部分“老漂族”。湖北人周新花刚到厦门时，也曾因此想重回老家。直到走进“家门口的老年大学”，她开始爱上在厦门的新生活。

2022年3月，厦门市出台相关文件，明确提出依托镇（街）、村（居）新时代文明实践所、站，建立老年大学基层教学点。如今，这些“家门口的老年大学”不仅就近为老年人提供优质的教育资源，而且成为帮助老年居民尤其是随迁老人融入社区、乐享厦门生活的“暖心加油站”。

“家门口的老年大学” 助随迁老人融入社区

“刚来厦的时候确实不习惯，不知道怎么适应。”2016年，对异地退休生活有些迷茫的周新花搬进海沧区海虹社区，听人说这里有个老年合唱团，爱好文艺的她抱着试一试的心态报了名。

海虹社区合唱团组建于2011年，海虹社区老年学堂是在这个合唱团的基础上发展起来的。合唱团里既有本地居民，也有不少是像周新花这样从外地来的新厦门人。在社区的支持和老师的耐心指导下，拥有不同口音的老伙伴在这里一起练习开嗓、学习唱歌，还一起登上大大小小的舞台参加演出。老有所学的快乐和成就感，让周新花越来越喜欢在厦门生活。

更让她感到幸福的，是通过老年教育这座桥梁，她和合唱团的其他成员成了朋友，课后会一起参加各类活动。“我们还办过百家宴，拿出家乡菜一起分享，我做过红烧鱼、红烧排骨。”周新花说，天南海北的菜肴摆上桌的那一刻，她真的觉得这里就是家。

“家门口的老年大学”打通了老年教育的最后一公里，也因其特殊的区位优势，成为推动老年居民融入社区的重要载体。在工业园区集聚、外来人口较多的海农社区，不少随迁老人白天独自留在家中，缺乏陪伴与交流。为此，海沧区老年大学海农社区教学点特地把课堂搬进公寓，常态化开展太极拳教学，让老人们就近参加文体活动；全天候开放活动场地，供老人们休闲娱乐、交流谈心；结合传统节日，邀请本地老人与随迁老人共同参与主题活动。在欢声笑语中，情感互通的桥梁悄然建立。

临港社区则依托4200平方米的党群服务中心及新时代文明实践站，整合海沧街道（临港）养老服务照料中心、智宇孝老、助老员等资源，形成一站式老年服务阵地，老人步行15分钟内即可到达。在这里，老年学堂主动与周边学校共建，开展“大手拉小手”活动；与第一科技幼儿园合作成立“小红花合唱团”；结合传统节日举办“一老一小手工创意工坊”等活动，用祖孙同乐的温情，拉近邻里距离。

不少社区学堂还为老年人开设了闽南话课程，拉近他们与这座城市的距离，比如，金海社区老年学堂的闽南话班不仅教方言，还介绍本地习俗。有学员说，学会几句闽南话，去市场买东西更加方便了。

从“被服务”到“被需要” 在第二故乡扎根奉献

63岁的赵法全三年前入住翔安区钟秀社区，搬进新居后第一时间便主动加入社区老年大学教学点。“我之前在其他社区上过老年学堂，学习形体课程。”十多年前便随子女来厦生活的赵法全说，老年大学不仅丰富了他的精神文化生活，还让他更快融入厦门这座城市。

钟秀社区隶属凤翔街道，随迁老人的占比较高。2024年3月，钟秀社区老年大学教学点正式开班，赵法全成为首批学员。在社区的重视和翔安区老年大学的直接指导下，该教学点如今已发展成为拥有7门特色课程的老年人学习阵地。社区还十分重视引导教学点的学员发挥余热、反哺社区，鼓励学员加入社区志愿队伍。赵法全也已成为该教学点的副校长，主动协助教学点日常管理与运营，这份被需要与被认可的感觉，让他真正在第二故乡扎下了根。

从“被服务”到“被需要”，越来越多的基层老年大学教学点发挥老年教育与文明实践融合发展优势，帮助更多老年居民包括来厦生活的外地老人走向老有所为的广阔天地。

孚美社区老年学堂是厦门首批30个老年教育优质教学点之一，该学堂积极鼓励学有所成的老年学员走出课堂、服务社区：有的主动参与文明交通引导、洁净家园等志愿服务，用自己的力量守护社区环境；有的组建文艺队伍，积极参加各类演出比赛，展示自己的学习成果，也点燃了更积极乐观的生活状态。

温厝社区则引导老人们组建银发志愿服务队、厝边文艺队，不少老人还主动当起了邻里调解员。社区还鼓励老年朋友分享学习经验、帮带新学员，实现“以老带新、以能助人”。一位位老年朋友在参与志愿服务中实现自我价值，彰显银龄风采。