厦门湖里区禾缘社区共育青春梦：多元合力激发改革新动能

“让青春不辍，让家更温暖。”在湖里区禾缘社区，这句朴实的话语背后，是一场关于家庭教育的改革实践。以“525+（吾爱吾家）”模式为核心，禾缘社区汇聚起社区、学校、社工、家庭与社会力量的多元合力，探索出公众参与广泛、机制持续创新的家庭教育新路径，推动社会治理创新与基层群众自治机制的有效衔接。

创新模式，打通教育服务“最后一米”

面对家庭教育服务碎片化、资源分散的痛点，禾缘社区从机制上求突破。

“525+”模式通过五个相结合策略，建立系统化、个性化服务体系：线上线下联动，让家长与孩子同步成长；专业力量与志愿服务协同发力；教育资源、文化活动与社区绿色空间融合，体现教育公平和社区文化建设的实践精神。

截至目前，工作室已接到家庭教育咨询34例，开设主题活动8场，推动家庭教育真正落地见效，形成了公共服务多元化供给新机制。

凝聚合力，让改革更有“人情味”

改革不是孤立的动作，而是共同的实践。禾缘社区首创五级联动闭环机制，通过双社会议、社校会议、个案会议等多种形式，实现问题共研、资源共享、行动共担。

家长从“旁观者”变为“参与者”，学校从“教育者”变为“合作方”，社会力量从“支援者”变为“共建者”，充分发挥了公众参与与意见征询的作用。在一次次沟通、协商、行动中，改革的网络越织越密，服务的温度越积越深，也体现了党建引领基层治理、社会治理创新的价值。

持续创新，打造共建共治的长效机制

禾缘社区并未止步于眼前成效，而是在持续评估中完善制度。通过家长满意度调查、服务效果反馈等方式，不断优化流程、升级内容，形成可持续的家庭教育体系。这种动态改进机制，不仅让改革始终保持活力，也让公众参与、获得感同步提升，实现教育改革与社区治理的良性循环。

改革不止于制度，更关乎心灵。禾缘社区的“525+（吾爱吾家）”模式，以机制创新激发动力，以公众参与凝聚人心，以多方合力推动经济发展和社会和谐，让一个个家庭更和谐，让一座城市更有温度。这场从家庭教育出发的改革探索，正成为基层治理现代化的一抹亮色。