厦门集美创新打造“行走课堂”探索终身教育“嘉庚样本”

陈嘉庚先生的长孙陈立人（中）偶遇直播团队（主办方供图）

陈立人（中）与在场师生交流互动（主办方供图）

东南网11月11日讯（本网记者 李霖 通讯员 曾小薇）行进式的课堂、融媒体矩阵的同步推送、全民性的线上共学……11月9日，一场在厦门集美学村开展的大型直播突破了传统社区教育的模式，将陈嘉庚的教育遗产转化为一堂可感、可及的全民公开课，展现出终身教育体系建设的创新路径。

此次直播活动以“嘉庚先生的终身教育体系——行见集美学村实践育人”为主题，由集美学校委员会、集美区社区学院联合主办。邀请专家学者“行走”授课，集美学子和社区居民“行走”上课，通过行进式直播，带领大家走进陈嘉庚先生教育实践现场。

直播从陈嘉庚先生出生地出发，途经大社、陈嘉庚纪念馆，最终抵达鳌园，全程历时两小时。线上线下观众跟随镜头，“漫步”学村，领略嘉庚先生的终身学习成长和终身教育足迹，共同见证嘉庚教育遗产的独特魅力；与不同年代的“嘉庚学子”交流，共同聆听后人追忆，体会一脉相承的嘉庚精神；通过专家的体系化解读，深度了解嘉庚先生构建的终身教育体系，探寻其对当代学习型社会建设的启示。

活动中，来自集美幼儿园、集美小学、集美中学、集美大学的学生及集美社区居民们共同参与“行走”学习，其中包括来自新疆的维吾尔族学生以及来自缅甸的东南亚留学生，彰显嘉庚精神跨文化、跨地域影响力。

值得一提的是，在陈嘉庚纪念馆，陈嘉庚先生的长孙陈立人偶遇直播团队。他欣喜地表示，这种行走式的直播方式非常生动，能够真实、立体地传播嘉庚精神，让更多人在行走中感受教育的温度与历史的厚度。

据悉，本次直播通过十余家平台同步推送，形成“专业内容+大众传播”的融媒体矩阵，累计观看人数达数百万，展现出极强的传播力与社会关注度。主办方表示，此次直播以行走的课堂、真实的场景、多元的参与，生动诠释了嘉庚精神在新时代的生命力，希望能为全国推动终身教育体系建设提供“集美样本”。

直播团队在大社（主办方供图）

直播画面（主办方供图）

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1894年冬天，陈嘉庚出资二千元创建“惕斋学塾”，供本族贫寒子弟就读，成为他捐资兴学的开端。他在《南侨回忆录》弁言中写道“自廿岁时，对乡党祠堂私塾及社会义务诸事，颇具热心，出乎生性之自然，绝非被动勉强者”。

陈嘉庚1912年回乡，看见乡梓教育凋敝、民智未开之状，他深感痛心，遂决意创办集美小学校，以启民智。1913年1月17日，假集美社祖祠开学，定名为乡立集美两等小学校。1917年，集美女子小学正式开学，这是中国较早开办的女校之一；1918年，集美师范和集美中学同时开班，集美学校得到实质性扩充。

此后，陈嘉庚又创办了水产航海、商科、农林、幼师、幼稚园等校，还配套医院、图书馆、科学馆、美术馆等公共设施。这种设计打破了传统教育“断层化”的局限，奠定了集美终身教育的基础框架，为个体提供了持续学习、终身成长的物理空间与保障，构建了终身学习的完整生态。

作为全国首个系统构建并实践“从幼教到银龄”全周期教育模式的区域，厦门市集美区以陈嘉庚教育遗产为核心，持续推进“人人皆学、处处能学、时时可学”的终身学习体系建设。2025年1月，“嘉庚教育遗产”成功入选中国世界文化遗产预备名单，进一步凸显其在当代教育发展中的现实意义。