家门口课堂点燃夏日热情 厦门湖里以文化惠民改革激发全民参与新动能

炎炎夏日，在厦门湖里区的各个社区里，最“火爆”的不是商场与景区，而是2200余门公益课程。绘画书法、声乐舞蹈、非遗技艺、健康养生、AI编程……15大学科全覆盖，吸引了老中青群体纷纷走进课堂。与其说这是一次文化盛宴，不如说是湖里区一次“文化服务改革”的生动实践：通过群众广泛参与、社会多元协同、制度创新驱动，让文化真正走进百姓生活，成为社区治理和社会发展的重要纽带。

今年夏天，湖里区依托“文化进万家·走进新时代文明实践所（站）”活动，把公益课程办到群众家门口。与以往不同的是，课程供给不再是“政府安排、居民接受”，而是一次制度上的探索：居民在“线上文化超市”点单，社区负责“配菜”，专家学者则成为“掌勺人”，政府“买单”提供保障。这样的机制，既回应了群众多样化、个性化的学习需求，也让文化服务更精准、更接地气。

居民的积极参与，让课堂有了新的温度。在湖里街道怡景社区，AI工具体验课程让学员们打开数字视野，把人工智能融入生活；在殿前街道高殿社区，少年们挥拳呼喊的武术课堂，成为夏日里最激昂的乐章；在江头社区，奥尔夫音乐课程通过非洲鼓与筷子的“对话”，让传统与现代的节奏自然交融；在禾盛社区，京剧身段表演课则让老中青三代同台共演，非遗文化在互动中焕发新生；在金安社区，儿童画课堂引导孩子们用画笔描绘社区未来，从楼道到绿地，每一幅作品都饱含对美好家园的想象。

课程不仅是学习，更是参与。居民在课堂中找到自我价值，增强归属感，也在潜移默化中融入社区建设。梁女士在亲子阅读课堂上感叹“在家门口共读一本书，惬意又温暖”；学声乐的小朋友乐乐从羞涩到自信，成长的喜悦感染了所有人；郝阿姨在非洲鼓课堂上重拾节奏感，感叹“老了也能玩出年轻的快乐”。这些真切的体验，正是湖里区推动文化惠民改革的最大动力。

优质课程背后，是多方力量的支撑。湖里区依托辖区10个文艺协会、11个文艺团体和多家文化企业，每年精挑细选数百位师资，其中不乏国家级、省级专家。许多老师精心打磨课程内容，甚至自费准备教学奖励、提供乐器和材料，只为给居民呈现更好的课堂。志愿者们更是文化惠民的无名英雄——他们提前布置场地、协助教学、维持秩序，成为课堂顺利运行的重要保障。

这种广泛的社会参与，使文化惠民不再是“政府的独角戏”，而是各方合力的“协奏曲”。文化企业、公益团队、在地高校纷纷加入，既丰富了课程供给，也推动了社会治理的协同创新。2025年，仅有5家文化企业和高校志愿服务队，就为湖里区群众提供了超过250节公益课程，覆盖人群更加广泛。

这种探索，本质上是一种文化改革。它突破了传统的“政府主导—居民接受”模式，把群众的参与权与选择权放在核心位置，让每一位居民都能成为文化服务的共建者与受益者。同时，它也体现了湖里区将改革精神与社区治理相结合的思路：文化不再是“锦上添花”，而是社会治理、公共服务和民生改善的重要组成部分。

随着课程的推进，湖里区的“文化幸福网”正越织越密。从孩子的童真绘画，到老人的养生课堂；从青年人的数字探索，到居民之间的邻里互动，公益课堂不仅提升了个人素养，更拉近了人心，增强了社区的凝聚力。

湖里区正以“家门口课堂”为切入口，把改革理念贯穿于文化服务全过程，把群众参与作为推动力，让文化成为群众的日常选择，成为社会发展的活力源泉。这一探索，正在为新时代的文化惠民和基层治理提供值得借鉴的湖里样本。