聚焦幼儿园保育教育质量提升 思明区展示阶段性成果

聚焦幼儿园保育教育质量提升

思明区展示阶段性成果

厦门日报讯（佘峥 通讯员 黄丽虹）作为国家级“幼儿园保育教育质量提升实验区”，思明区实验了啥？昨天，著名幼教专家侯莉敏教授点评说：思明区“打蛇打七寸”，抓到了质量提升的一些关键因素。

去年底，思明区入选国家级“幼儿园保育教育质量提升实验区”，全国有24个，思明区是厦门唯一。

昨天下午，国家级“幼儿园保育教育质量提升实验区”思明区阶段成果交流研讨会，在厦门市第十幼儿园举行，由福建省幼儿教师培训中心、厦门市教育学会和思明区教育局主办，主要通过区教育局报告，以及幼儿园展示，看看实验区成立9个月后思明区取得什么成效。

教育部基础教育学前教育保教指导专委会委员、广西师范大学教授侯莉敏说，国家级“幼儿园保育教育质量提升实验区”的意义在于，要让每位老百姓有获得感，让他们觉得孩子上了幼儿园，他们未来终身的幸福就有了保障。

她认为，思明区国家级“幼儿园保育教育质量提升实验区”自去年年底启动以来，至少取得三项初步成效，即强化区域统筹，例如，用14所实验园示范引领，带动全区100多所幼儿园参与改革研究，促进数千名幼儿教师专业素养不断提升；坚持内涵发展，即紧扣“以高质量的师幼互动促进幼儿主动学习”核心；此外，立足儿童本位，所有改革的落脚点都在促进幼儿的全面发展。

侯莉敏说，就好像“打蛇打七寸”，思明区抓到了保育质量提升的一些关键因素来突破，例如，师生如何互动——当前国际学界普遍认为，师幼互动是学前教育过程质量中最关键的质量要素；怎么处理课程和游戏的关系——幼儿园要不要设置课程，是否有游戏就够了。