读书“搭子”

我躺在床上，手指在手机屏幕上轻轻划动，目光被手机里一个接一个的新鲜事吸引着，完全停不下来，这是一天中最惬意的时刻。忽然，一股异样的感觉从背后传来，我假装专注于手机，不动声色地继续划着屏幕，然后猛地转身，抓住了正在我背后伸长脖子偷看手机屏幕的儿子。

“不好好写作业，又看我！”我瞪着儿子，不满地说。

“妈妈，我只是想看看你在看什么。”儿子被抓了个现行，脸皱成一团，嘴里嘟哝着。

“我看我的，你写你的，我们各做各的事不好吗？”

“可我觉得你看的东西比较有意思。” 他的手指向我的手机。

我无奈地叹了口气，只能放下手机，陪儿子坐到书桌前。

儿子的作业并不复杂，也不需要太多的辅导，他只是希望我能在身边陪着，或许这样能给他一种安全感。而对我来说，晚饭后是难得的休闲时光，想抓紧时间了解一下当天的新闻和趣事。这就导致了类似的情景时有发生：每次我看手机时，只要一不留神，儿子就会偷偷跑到我身后，和我一起看。我是既放松又不能完全放松，总要警惕着他。这种斗智斗勇的日子持续了一段时间后，我意识到这样下去不行，我无法真正娱乐，儿子也不能安心写作业。

于是，我想了一个办法：在手机上安装了一个读书软件，挑选了一本自己喜欢的书，每天陪儿子写作业时，如果想看手机，就打开读书软件阅读。对孩子来说，单纯文字的吸引力显然比图片和视频小得多。几次之后，儿子看到我在看手机，就知道我是在看书，兴趣就逐渐减退了。

度过了一段平静的时光后，有一天休息，我正沉浸在书中的世界，准备翻页时，儿子突然叫住了我。

“妈妈，等一下，我还没看完。”

“你也在看？”我惊讶地问，这可是件很新奇的事。

“是的，这书好看，我也想看。” 儿子露出了期待的眼神。

看书是很好，但我不希望儿子过多地接触电子屏幕，于是拒绝了他一起看电子书的要求，说道：“我们去图书馆，把这本书的纸质版借回来，再一起看，好吗？”

就这样，儿子拿到了纸质书，而我继续看电子书，我们开始了共读一本书的日子。每天，我们都会互相询问对方的进度，彼此督促。每读完一个部分，我和儿子都会坐下来讨论相关的内容，分享各自的见解。第一次共读的成功，让我们两个人都感到很惊喜，这种从未尝试过的阅读方式带来的互动感是之前没有体会过的。很快，我们就迫不及待地开始了第二次共读。

不知不觉中，读书成了我们的一种习惯。每当我有空时拿起手机，总会下意识地首先打开读书软件，进入到书中的世界。而儿子在休息时，也会从书架上抽出一本书，认真地看上几页。 我和儿子渐渐变成了彼此的读书“搭子” ，周末和假期，书店和图书馆成了我们最常去的地方。对于已经许久不看纸质书的我来说，这样的寻书之旅又让我重新感受到了纸质书独特的质感和魅力。翻开书页，手指触摸到纸张的纹理，那种熟悉的感觉仿佛又带我回到了儿时的读书时光。

我们各自挑选自己喜欢的书，也会阅读对方推荐的书。我对孩子的世界充满了兴趣，孩子也对我的世界充满了好奇，共读的书籍成了我们之间交流和沟通的桥梁。我们的共同话题越来越多，孩子惊讶于我对流行语的了解，而我也时常被孩子说出的新知识所折服。

在书海中，儿子的眼中闪烁着对知识的渴望，而我也静下心来，重新找回了对阅读的热爱。我们尽情享受着读书带来的惊喜和成就感，彼此陪伴，共同成长，这种温暖和充实，是其他活动所无法替代的。

（来源：集美报）