​今年厦门预计新增学位4.1万个

科学教育

实施“明天小小科学家”行动 培育科学教育示范校、示范区

今年，厦门将多管齐下加强中小学科学教育工作。

一方面，印发《厦门市关于加强新时代中小学科学教育工作的二十七条措施》，实施“明天小小科学家”行动，实现全市100%的学校开展“一校一品”科学教育品牌建设。

另一方面，培育科学教育示范校、示范区，建立5个拔尖创新人才学科培养基地。

此外，加强科学教师队伍建设，聘请一批科学家、科技专业人士担任中小学“科学教育顾问”“科学副校长”。

队伍建设

全面推进“强师计划” 寻访首批厦门市“教育世家”

在干部队伍建设方面，今年将实现全市公办中小学校建立党组织领导的校长负责制100%全覆盖。

同时，全面推进“强师计划”，提高教师队伍的师德涵养，促进教师专业成长；推荐“我心中的好老师”，寻访首批厦门市“教育世家”，出台惠师政策，不断增强教师职业荣誉感。

今年，厦门着力构建立德树人新生态新格局，启动中小学德育品牌创建工程，举办首届“家庭教育论坛”；实施强身健体和美育润心行动，通过创建首批市级儿童青少年近视防控示范学校、办好全省第八届中小学艺术节厦门现场展演等，全面提升学生素养。

数字赋能

创建30所智慧校园达标校 举办首届智慧教育应用场景大赛

今年，厦门还要开辟教育数字化发展新赛道。

市教育局提出，探索数字助教、助学、助研、助评新模式，支持省级智慧教育试点区、智慧校园试点校深化实践探索，创建新一批30所智慧校园达标校。

加强数字技术应用专题培训、课题研究，促进师生信息素养提升。以智能化赋能教育治理，举办首届智慧教育应用场景大赛，提升数字化支撑教育发展能力。

综合改革

打造区域教育教学改革品牌 构建普职融通课程和模式

市教育局基础教育处相关负责人介绍，今年厦门在推进基础教育综合改革方面，将有三个创新举措。

一是推进国家级、省级实验区改革任务，打造区域教育教学改革品牌。推动教育教学改革从点上辐射向面上拓展，完成1个全国义务教育教学改革实验区（湖里区）、5个全国中小学科学教育实验区（校）（海沧区、厦门一中、双十中学、厦门三中、厦门市新教育学校）和3个省级基础教育综合改革实验区（思明区、湖里区、海沧区）年度建设目标任务。

二是有序推进“两项创建”工作进程，夯实教育基础。开展厦门区域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠创建工作，在湖里区完成义务教育优质均衡国家验收的基础上，指导思明区、翔安区迎接学前教育普及普惠国家验收，指导思明区迎接义务教育优质均衡省级督导评估，做好其他区“两项创建”市级督导评估，促进厦门教育高质量发展。

三是推进高中特色多样化发展，深化高中育人方式改革。深化与中国教育学会、德旺研究院合作，继续开展新课程改革实验。扩大普通高中招生比例，开展综合高中试点，构建富有厦门特色的普职融通课程和模式。完成现有31所特色高中年度考核和特色项目交流，指导6所新办高中创建特色项目建设校。

对外交流

提升厦门教育国际化水平

吸引境外大学来厦办学

市教育局国际合作与交流处相关负责人介绍，在扩大教育对外交流、推进港澳台融合方面也将采取三大举措。

一是提升厦门教育国际化水平。2024年，厦门将搭建教育对外交流平台，全面统筹“引进来”和“走出去”。推进师生交流互访，选派师生赴境外开展文艺、体育、科技、文化等方面的交流，推动新增国（境）外姊妹校10对，提升厦门教育的国际影响力。同时，将举办“小小外交官”“外籍学生讲中国故事”等人文交流活动，让更多师生讲好“中国故事”和“厦门故事”。选派优秀教育工作者赴境外培训研修，助力教育教学改革。推动“东盟嘉庚职教中心”建设，实现职业教育境外输出。积极吸引境外高水平大学来厦合作办学，推进优质国际教育资源、经验与本土的融合创新。

二是探索海峡两岸教育融合发展新路。深化两岸教育合作，推动2所高校开展厦台校企融合改革试点，吸引更多台湾学生来厦就读。积极开展两岸教育交流融合活动，推动10个厦台青少年研学基地挂牌建设，举办同唱闽南语歌谣、同讲闽南语故事等活动。打造厦金“同城生活圈”，实现厦金师生在艺术、体育、科技等方面深入交流。做好在厦台湾师生的服务保障工作，提升台师任教归属感、台生就读体验感。发挥“厦台职业教育合作交流示范校”作用，带动两岸职教深度交流与合作。

三是深化与港澳教育交流联动。以各校香港澳门校友会为桥梁、以友好学校为抓手，进一步丰富厦港澳青少年交流的形式与内涵。推广“青葱岁月、多彩年华”校际结对交流的成功经验，形成深度链接的厦港澳青少年交流特色品牌，增强港澳青少年对祖国的荣誉感和归属感。