《厦门经济特区老年教育若干规定（草案）》提交审议

《厦门经济特区老年教育若干规定（草案）》提交审议 市、区应当至少建设一所老年大学

东南网10月25日讯 （海峡导报记者 陈芹）9月开学季，满怀期待走进校园的除了孩子们，还有一群重拾“背着书包上学堂”乐趣的老年人。据统计，厦门老年大学新校区一期建成投用后的首次报名，仅仅4天就迎来了7400多人次，多门课程被“秒光”。

为保障老年人受教育权利，10月24日，《厦门经济特区老年教育若干规定(草案)》（以下简称《若干规定（草案）》）提交市十六届人大常委会第十五次会议审议。

根据厦门市统计局发布的2022年厦门市人口数据，厦门60岁及以上人口为55.7万人，占常住人口比重为10.5%，达到10%的老龄化社会标准。《若干规定（草案）》共24条，以保障老年人受教育权利，促进老年教育事业发展为目标，围绕老年教育工作管理体制机制、师资队伍建设、教育资源供给等方面作出规定。

法规亮点

鼓励公办老年大学举办分校

为办好家门口的老年教育，《若干规定（草案）》创新性地提出：利用新时代文明实践中心（所、站）建设老年大学教学点，推动老年教育与文明实践有机结合、相互促进。

为了满足日益增长的老年群体教育需求，完善老年教育网络，《若干规定（草案）》提出，市、区应当至少建设一所老年大学，鼓励公办老年大学举办分校、设立教学点，或开展联合办学。

厦门市人大教科文卫委在调研中发现，鼓励和吸引社会各方力量共同来办老年教育机构，是扩大老年教育资源的有效途径。如厦门市公安局、厦门大学、南洋学院等单位，充分利用自身优势自办老年大学，特别是厦大自办的老年大学，在满足学校退休教职员工需求的同时，还提供1000多个学位向周边社区老人开放，实现了资源的有效延伸。

对此，厦门市人大教科文卫委建议立法中应鼓励部门、企事业单位等发挥优势举办单位老年大学并向社会开放，镇政府（街道办事处）、村（居）委会通过设立老年学校（学堂）、与老年教育机构联合办学、购买服务等形式开展社区老年教育活动。