这所学堂创办时陈嘉庚曾来考察

这所学堂创办时陈嘉庚曾来考察

曾营小学今天迎来110周年校庆，当年开创了华侨回国办学的先例

厦门晚报讯（记者 陈满意）今天，曾营小学迎来110周年校庆。110年来，从这里走出了一批优秀人才，活跃在政治、军事、经济、教育、科技、文化等领域，其中有不少成就卓越，成为国家栋梁。连日来，师生们通过讲述学校领航人物故事、微电影微视频展播等方式，回顾学校发展历史。 

办学先例

缅甸华侨回乡办学

陈嘉庚曾到校考察

1911年，缅甸华侨曾广庇、曾上苑带头出资并号召旅居缅甸的宗亲，秉承“爱国莫先爱家，爱家则教育尚焉”的爱国情怀，筹资在家乡曾营村创办了龙山学堂（曾营小学的前身）。

此举开创了华侨回国办学的先例，据民国版《同安县志》记载:“曾上苑独力建筑校舍，曾广庇认经费，宣统三年（1911年）成立，为私立第一高等国民学校。”

当时，绝大多数学校都是借用祠堂办学，而龙山学堂不仅盖了大礼堂、教学楼和操场，还配套了一个小公园。当时周边村庄的孩子都慕名来上课。据说，陈嘉庚创办集美学村第一校集美小学的前一年，曾到龙山学堂考察过。热心慈善公益事业的曾广庇，1915年还创办了龙山女学，是当时少见的女子学校。

1920年，曾广庇同邱瑞轩、曾上苑、杨子贞等华侨创设缅甸华侨中学，曾广庇捐出了距离仰光市区三英里的私人别墅“德隆园”洋楼一座和11英亩地皮用于建设校园，并组织龙山堂认捐了常年三分之一的经费。

教学相长

为新教师提供成长平台 师徒带教促成长

2017年，曾营小学被确定为福建省首批教改示范性建设学校、全国青少年足球（篮球）训练基地校。

近两年，曾营小学的教师有66人次在省市区比赛中获奖，在我市基础教育精品课比赛、第十一届小学数学试卷命制比赛、作业设计比赛及优质课比赛中也屡获佳绩。

这几天，洪翠兰老师正在准备一场市级比赛，同时备赛的还有她的师傅陈丽彬，这对师徒将同台竞技。洪翠兰说，在曾营小学任教8年，学校为新教师成长提供了非常好的平台，尤其是师徒带教机制促进年轻教师快速成长。

陈丽彬在曾营小学任教24年，带过十多个“徒弟”，如今大部分都成了学校的中层干部。“看到她们如此优秀，我非常开心。”陈丽彬说，这次和徒弟一起备赛是教学相长:“我跟她分享读书方法，她把参赛资料分享给我。”

入职三年的刘晨也是陈丽彬的“徒弟”。她说:“成长过程中老师的指导是无微不至的，上课时穿什么样的衣服都会从严要求。有时候自己拿不定主意，会说拍照让她看看帮我挑。”

今年校庆，学校为每位教师制作了一份精美奖状，任教20年以上的有25人。任教38年的王德寿，其中28年在曾营小学，见证了学校的发展。

三级带教

教学名师专家领航指导 

教师梯队发展后劲足

曾营小学的许金珠、沈怡蓉、高亚勤先后获评全国优秀教师，这在全市都不多见。据统计，20年来该校曾培养了20位校级领导和9位中层干部，到其他学校任教就职，曾营小学因此被称为“校长的摇篮”。

侨英小学校长苏巧真曾在曾营小学任教16年，她把曾营小学比作“沃土”，在这里她从区级学科带头人成长为省级学科带头人。“曾营小学教师的自觉自律性很强，主动学习、成长的文化环境是这所学校特有的。”她说，学校领导在传承优秀传统的同时，勇于开拓创新，这样的环境让学校发展得更好，走得更远。

不断有优秀教师走出去，但曾营小学后劲未减。曾营小学校长高玉梅说，这与学校开展的“领航教师”培育工程密不可分，“三级带教”制度是年轻教师快速成长的秘诀。

三级带教中，第一级带教对象是市级以上骨干教师或区级以上学科带头人、专家型教师，他们是成熟期的“领航教师”，学校聘请校内外教学名师或教育专家来指导，助其形成鲜明的教学主张；其次是“远航教师”，为区级以上骨干教师或校级以上教学新秀，由“领航教师”实施一对一或一对二指导，助其形成自己的教学风格；第三级为入职5年内的新教师，定位为处于适应期的“启航教师”，由“远航教师”指导促其尽快胜任工作。

“领航教师”培育工程启动以来，学校各梯队教师发展势头良好。近年来，学校有1人晋升为正高级教师、福建省教学名师，3人被确认为福建省学科带头人、福建省名校长候选人，6人被确认为厦门市专家型教师，4人被确认为厦门市学科带头人。

党建引领

杰出代表成为榜样

四种精神铸就品牌

问渠那得清如许，为有源头活水来。校长高玉梅认为，曾营小学蓬勃发展的背后，是全体教师以“红心向党”的信念不断开拓创新，为学校的发展注入了强大的政治动力、精神动力和工作动力。

高玉梅说，学校创办以来已形成了独特的精神，也铸就了学校的党建品牌。当年学校创办者捐资办学，他们兴学育才、爱国爱乡的情怀被总结为“捐资办学的爱国精神”。

曾营小学早期杰出学生代表曾竹韶，为中国雕塑事业发展作出了巨大贡献，新中国成立后被聘为中央美术学院雕塑系教授，主创天安门广场人民英雄纪念碑“虎门销烟”浮雕，参与筹备中国革命博物馆，是中国现代雕塑艺术的开拓者、著名雕塑家、美术教育家，学校将其具备的品质总结为“学贯中西的开拓精神”。

校友盖军衔是新时代厦门特区产业工人杰出代表、中华技能大师、全国劳模，三次加入南极科考队保障机械运转。学校以他为榜样总结了“精益求精的敬业精神”。

在新一轮基础教育课程改革中，在全国优秀教师沈怡蓉、许金珠和高亚勤带动下，学校成为全国首批课改实验校，学校就此总结为“课程改革的创新精神”。

高玉梅说，这四种精神成为学校党建品牌，引领学校发展，取得更辉煌的成绩。