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这所学堂创办时陈嘉庚曾来考察

2021-11-11 16:08:22  作者: 陈满意  来源: 厦门晚报   责任编辑: 段马水   我来说两句
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这所学堂创办时陈嘉庚曾来考察

曾营小学今天迎来110周年校庆,当年开创了华侨回国办学的先例

厦门晚报讯(记者 陈满意今天,曾营小学迎来110周年校庆。110年来,从这里走出了一批优秀人才,活跃在政治、军事、经济、教育、科技、文化等领域,其中有不少成就卓越,成为国家栋梁。连日来,师生们通过讲述学校领航人物故事、微电影微视频展播等方式,回顾学校发展历史。 

办学先例

缅甸华侨回乡办学

陈嘉庚曾到校考察

1911年,缅甸华侨曾广庇、曾上苑带头出资并号召旅居缅甸的宗亲,秉承“爱国莫先爱家,爱家则教育尚焉”的爱国情怀,筹资在家乡曾营村创办了龙山学堂(曾营小学的前身)。

此举开创了华侨回国办学的先例,据民国版《同安县志》记载:“曾上苑独力建筑校舍,曾广庇认经费,宣统三年(1911年)成立,为私立第一高等国民学校。”

当时,绝大多数学校都是借用祠堂办学,而龙山学堂不仅盖了大礼堂、教学楼和操场,还配套了一个小公园。当时周边村庄的孩子都慕名来上课。据说,陈嘉庚创办集美学村第一校集美小学的前一年,曾到龙山学堂考察过。热心慈善公益事业的曾广庇,1915年还创办了龙山女学,是当时少见的女子学校。

1920年,曾广庇同邱瑞轩、曾上苑、杨子贞等华侨创设缅甸华侨中学,曾广庇捐出了距离仰光市区三英里的私人别墅“德隆园”洋楼一座和11英亩地皮用于建设校园,并组织龙山堂认捐了常年三分之一的经费。

教学相长

为新教师提供成长平台 师徒带教促成长

2017年,曾营小学被确定为福建省首批教改示范性建设学校、全国青少年足球(篮球)训练基地校。

近两年,曾营小学的教师有66人次在省市区比赛中获奖,在我市基础教育精品课比赛、第十一届小学数学试卷命制比赛、作业设计比赛及优质课比赛中也屡获佳绩。

这几天,洪翠兰老师正在准备一场市级比赛,同时备赛的还有她的师傅陈丽彬,这对师徒将同台竞技。洪翠兰说,在曾营小学任教8年,学校为新教师成长提供了非常好的平台,尤其是师徒带教机制促进年轻教师快速成长。

陈丽彬在曾营小学任教24年,带过十多个“徒弟”,如今大部分都成了学校的中层干部。“看到她们如此优秀,我非常开心。”陈丽彬说,这次和徒弟一起备赛是教学相长:“我跟她分享读书方法,她把参赛资料分享给我。”

入职三年的刘晨也是陈丽彬的“徒弟”。她说:“成长过程中老师的指导是无微不至的,上课时穿什么样的衣服都会从严要求。有时候自己拿不定主意,会说拍照让她看看帮我挑。”

今年校庆,学校为每位教师制作了一份精美奖状,任教20年以上的有25人。任教38年的王德寿,其中28年在曾营小学,见证了学校的发展。

三级带教

教学名师专家领航指导 

教师梯队发展后劲足

曾营小学的许金珠、沈怡蓉、高亚勤先后获评全国优秀教师,这在全市都不多见。据统计,20年来该校曾培养了20位校级领导和9位中层干部,到其他学校任教就职,曾营小学因此被称为“校长的摇篮”。

侨英小学校长苏巧真曾在曾营小学任教16年,她把曾营小学比作“沃土”,在这里她从区级学科带头人成长为省级学科带头人。“曾营小学教师的自觉自律性很强,主动学习、成长的文化环境是这所学校特有的。”她说,学校领导在传承优秀传统的同时,勇于开拓创新,这样的环境让学校发展得更好,走得更远。

不断有优秀教师走出去,但曾营小学后劲未减。曾营小学校长高玉梅说,这与学校开展的“领航教师”培育工程密不可分,“三级带教”制度是年轻教师快速成长的秘诀。

三级带教中,第一级带教对象是市级以上骨干教师或区级以上学科带头人、专家型教师,他们是成熟期的“领航教师”,学校聘请校内外教学名师或教育专家来指导,助其形成鲜明的教学主张;其次是“远航教师”,为区级以上骨干教师或校级以上教学新秀,由“领航教师”实施一对一或一对二指导,助其形成自己的教学风格;第三级为入职5年内的新教师,定位为处于适应期的“启航教师”,由“远航教师”指导促其尽快胜任工作。

“领航教师”培育工程启动以来,学校各梯队教师发展势头良好。近年来,学校有1人晋升为正高级教师、福建省教学名师,3人被确认为福建省学科带头人、福建省名校长候选人,6人被确认为厦门市专家型教师,4人被确认为厦门市学科带头人。

党建引领

杰出代表成为榜样

四种精神铸就品牌

问渠那得清如许,为有源头活水来。校长高玉梅认为,曾营小学蓬勃发展的背后,是全体教师以“红心向党”的信念不断开拓创新,为学校的发展注入了强大的政治动力、精神动力和工作动力。

高玉梅说,学校创办以来已形成了独特的精神,也铸就了学校的党建品牌。当年学校创办者捐资办学,他们兴学育才、爱国爱乡的情怀被总结为“捐资办学的爱国精神”。

曾营小学早期杰出学生代表曾竹韶,为中国雕塑事业发展作出了巨大贡献,新中国成立后被聘为中央美术学院雕塑系教授,主创天安门广场人民英雄纪念碑“虎门销烟”浮雕,参与筹备中国革命博物馆,是中国现代雕塑艺术的开拓者、著名雕塑家、美术教育家,学校将其具备的品质总结为“学贯中西的开拓精神”。

校友盖军衔是新时代厦门特区产业工人杰出代表、中华技能大师、全国劳模,三次加入南极科考队保障机械运转。学校以他为榜样总结了“精益求精的敬业精神”。

在新一轮基础教育课程改革中,在全国优秀教师沈怡蓉、许金珠和高亚勤带动下,学校成为全国首批课改实验校,学校就此总结为“课程改革的创新精神”。

高玉梅说,这四种精神成为学校党建品牌,引领学校发展,取得更辉煌的成绩。

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