厦门将启动第二轮全员核酸检测 中秋国庆厦门师生就地过节

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9月14日，全市中小学调整为线上教学后，如何保障线上教学质量？

线上教学已不是第一次了，在总结去年线上教学经验的基础上，进一步完善线上教学方案，多措并举保障线上教学质量。

一是制定教学指导意见。指导各校按照“一校一策”原则编排课程计划，合理安排线上授课。综合实践课程以活动为主，减少学生线上用眼。

二是积极开展线上教研。针对线上教学存在的问题开展网络教研，加强学科知识体系和课堂精准教学研究，充分应用大数据分析教学成效，帮助提升线上教学质量。

三是精准安排学习计划。指导学生制定切实可行的学习目标和计划，劳逸结合，注重效果。高中以“直播授课+双向互动”为主，其他年级以“录（直）播+学习辅导+作业答疑”为主。

四是用好用活线上课程资源。依托厦门公共教育资源平台，利用厦门数字学校中6千多节高考学科微课程、两万节其他学段的优秀微课程，开发形成自己的微课程，实施线上教学。9月14-16日，厦门数字学校学科课程访问量为4.3万人次。

五是建立定时巡课制度。加强学生线上学习管理，合理控制作业总量，加强线上作业批改、答疑、检测等工作，确保学生高质量地参与学习活动。

疫情发生后，有些学生作为密接或次密接者被隔离观察，教育部门如何做好这部分学生的关爱帮扶工作？

被隔离学生连着家长也牵动老师的心。教育部门高度重视被隔离学生关爱帮扶工作，制定关爱帮扶措施，指导学校成立由辅导员、班主任、心理健康教师、科任老师组成的关爱帮扶小组，“一生一策”有针对性地开展线上心理疏导和关爱帮扶，及时将学校和老师的关心关爱送给被隔离学生，让他们单居而不孤单。

教育部门主要采取以下四点措施：

一是班主任、科任老师、辅导员每天都与被隔离学生连线通话、保持微信联系，开展线上谈心谈话、暖心交流，讲解心理健康知识，引导学生放松心情、调适心理，消除紧张情绪。

二是对线上学习有困难的学生，由教师“一对一”线上辅导，答疑解惑。

三是加强厦门市24小时学生心理援助热线服务（5258185），在被隔离学生遇到心理困扰时，及时提供心理援助，有效进行心理危机干预。

四是密切家校联系。学校与被隔离学生家长定时沟通、交流，家校协同配合，共同做好孩子的关心关爱工作。

厦门市教育部门将全力做好隔离学生的关爱帮扶，让他们和其他孩子一样身心健康、快乐成长。

目前厦门市对外交通采取了哪些管控措施？

根据《厦门市应对新冠肺炎疫情工作指挥部〔2021〕第7号通告》要求，在厦人员非必要不离厦，确需离厦的，须凭健康码绿码并持有48小时内核酸检测阴性证明。自2021年9月14日零时起，厦门市执行离厦人员交通管制措施，在高速公路入口、国省道等道路离厦方向进行交通管控，对象包含自厦门市出厦人员和其他地市经厦门过境出厦人员。

一是对持有健康码绿码和48小时内核酸检测阴性证明的离厦人员直接放行。

二是对不能提供48小时内核酸检测阴性证明或健康码为橙码的，实行劝返。

三是对健康码为红码的人员，就近转运至集中隔离点实施14天集中隔离医学观察。

四是所有乘坐飞机、火车、汽车等交通工具离厦人员，各查验点均按上述要求执行。

为保障货运及物资运输车辆通行，9月14日，省应对疫情工作指挥部综合协调组印发《关于切实保障疫情防控期间应急物资正常流通的通知》，9月16日，市应对疫情工作指挥部城市运转保障组印发《物资供应保障场所应急核酸检测工作规程》。厦门市在夏商（中埔）水果批发市场、京东厦门同安亚洲一号物流园分别设立应急核酸检测点，对提供运输及配送服务的驾驶员等提供应急检测服务，进出厦门市域的货车凭48小时内核酸检测阴性报告和绿码即可通行。