集美区闽南文化研究会：建言献策校园文化建设

将闽南文化植入孩子们心中

区闽南文化研究会专家们走进后溪中心小学和灌口中心小学，建言献策校园文化建设

图：灌口中学小学的孩子们上体育课体验闽南童玩。（许晓霞 摄）

绿影婆娑下红砖白墙，镶嵌着17幅图文并茂的闽南童玩“连环画”，这是后溪中心小学的“体育讲古角”；红砖古厝为背景的广场上，孩子们快乐体验跳方格、滚铁圈、打陀螺等经典闽南童玩游戏，这是灌口中心小学的闽南童玩园……5月14日，集美区闽南文化研究会的专家们走进后溪中心小学和灌口中心小学，现场调研闽南文化进校园情况，并为学校校园文化建设建言献策。     

传承和弘扬

生动感受闽南文化魅力

灌口中心小学三年四班的李伟博，是同学们心中的闽南童玩高手。来自广西桂林的他，在学校校园文化的熏陶下，感受到了闽南文化的魅力，并在课堂上“练就”了一手扔沙包的高超技能。

传承和弘扬闽南传统文化，使闽南传统文化成为校园文化的重要组成部分，让孩子在校园里生动感受到闽南文化的魅力。近年来，后溪中心小学和灌口中心小学通过闽南文化进课堂、进校园活动，将闽南优秀传统文化植入孩子心中，推进文化传承。

在后溪中心小学，学校聘请市、区非物质文化遗产传承人和民间贤达作为社团外聘辅导员，同时利用乡村学校少年宫社团载体，传习闽南文化艺术；与厦门理工学院、城内五祖拳传习中心、厦门市月娇木偶戏剧团等共同研究与开发校本课程；积极开展著名民间曲艺、“智慧家长”进校园活动，让孩子体验闽南传统美食制作、闽南习俗等，也让来自五湖四海的新后溪人感受到闽南温度。

在灌口中心小学，闽南童玩已经成为学校的一张人文名片。学校开设了富有特色的童玩课程，将学生喜闻乐见的闽南童玩游戏活动引入到课程中，并开设闽南童玩制作体验课，让孩子自己动手做童玩。去年，学校更是对闽南童玩园进行升级改造，打造更具特色的闽南童玩体验场地，让孩子们能留下更多美好的童年记忆。

利用人才优势

让闽南文化更好地走进校园

“近年来，后溪中心小学和灌口中心小学一直致力于闽南文化的传承与弘扬，取得了一定成果，积累了不少经验。”在集美区闽南文化研究会会长黄坚定看来，后溪镇和灌口镇闽南文化土壤肥沃，历史留存丰富。走进后溪中心小学和灌口中心小学调研，对研究校园闽南传统文化传承具有积极意义。

2019年，厦漳泉闽南文化生态保护区正式上升为国家级，次年6月，《厦门经济特区闽南文化保护发展办法》正式实施。该《办法》鼓励幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校将闽南文化列入校本课程，市属高校在相关专业开设闽南文化研究课程，列入保护名录的非物质文化遗产代表性项目的保护单位、传习机构与学校开展闽南文化传承合作。同时，《办法》提出市教育主管部门应当组织编写闽南话和闽南文化相关读本，开展闽南方言与文化进校园活动，并支持各种职业院校培养闽南文化保护发展专门人才。

闽南文化研究会的厦门大学教授郑启五、集美大学教授陈立义等专家学者，在两校闽南文化课程设置、丰富闽南童玩种类、推广闽南话学习上提出意见建议。（记者 许晓霞 通讯员 刘生辉 曾燕君  来源：集美报）