厦门湖里：文明处处相伴 浸润孩子心灵

文明处处相伴 浸润孩子心灵

湖里区广泛开展形式多样的德育活动，着力培育未成年人社会主义核心价值观

湖里区青少年宫，先后挂牌设立14所基地校，取得优异成绩。

厦门日报讯（文/记者 陆晓凤 图/湖里区委文明办 提供）放下书包，或沉浸于音乐世界当中，或享受竞技体育的魅力，或聆听自己内心深处的声音……在湖里，孩子们都拥有自己的兴趣爱好，享受着丰富多彩的课外活动。

在加快建设高颜值生态花园之城的过程中，如何充盈孩子的内心世界，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人？湖里一直在探索。

近年来，湖里区以立德树人作为根本任务，以培养学生良好的思想品德和健全人格为主线，不断完善德育工作体系，创新德育模式，通过学校教育、家庭教育、社会教育等方式，广泛开展了形式多样的德育活动，将社会主义核心价值观如春雨般润物细无声地印入孩子们的心中。

一堂生动艺术课

课堂设在“家门口” 教与学融入生活

舞蹈艺术团学习表演，合唱艺术团陶冶情操，交响乐团磨练技艺……如今，校外课堂，已经成为湖里区未成年人思想道德教育的重要基地。该区正联合区属中小学幼儿园共建合作，通过挂牌设立青少年宫基地校的方式，打造青少年校外教育活动优质基地。

“基地校项目实现了‘双赢’，它不仅扩大优质教育资源覆盖面，实现优势互补，还能激发区域内学校办学活力，形成办学特色。”谈起合作办学的方式，湖里实验小学相关负责人赞不绝口。

在厦门岛西部的翔鹭小学，艺术团启动报名时，校门口总是大排长龙，几乎场场爆满。学生家长林先生说，以往孩子参加艺术培训，需要驱车半小时甚至1小时来回接送，如今能够在“家门口”享受免费的优质艺术教育，大家都很开心。

舞蹈、器乐、声乐、科技、美术……近年来，湖里区青少年宫，先后挂牌设立14所基地校，取得优异成绩——去年，基地校翔鹭小学、湖里实验小学和安兜小学分别斩获了市鹭岛花朵大赛金奖和区金奖；基地校金安小学获得了“厦门市青少年机器人竞赛”创意项目一等奖和“福建省第十六届青少年机器人竞赛”二等奖。

近年来，湖里区致力于惠民工程，大胆尝试课后延时服务。在开展托管服务的基础上，他们还结合各学校区位、学校实际以及学生和家长需求，在辖区内试点开展舞蹈、器乐特色课后延时服务。相关负责人表示，该举措不仅丰富了学校的课后延时服务内容，满足了更多学生的个性化需求，还为接下来的教学工作积累宝贵的经验。