厦门翔安：应急预案可视化 出入校园有流程

重点单列:

入校瞬时人流量大 校门口安排单独演练 

除了校园内突发状况的应急演练，昨天上午在各学校还进行了入校门的现场演练。“开学后，每天上学入校门，人流特别集中，瞬时数量特别大，遇到突发状况更需要注意处理的速度和效率。”区教育局相关负责人说，这块演练更不应该被忽视，所以单独进行。

昨天8时36分，新店中学门口，初高中各年段排队接受体温检测。额温枪的数据显示:高中某班的江同学体温有37.9℃。现场老师立即将他带到了隔离处，校医用水银体温计进行腋下检测，还是同样温度。

通过询问交流校医还发现，江同学有可疑感染源的接触史。按照预案，在报120急救中心前来接诊的同时，通知家长相关情况，快速推动进一步隔离处置。

【解密】

“1+7”小组设置

出入校园都有流程图

快速封闭、分级隔离、追踪调查、现场消杀、信息通报……这一系列工作能够高效快速、有条不紊地依序并行，得益于此次全区总体应急方案的“1+7”小组设置方式。

“1”是一个领导小组，负责对接疾控中心的即时信息，并根据不同情况，启动分级防控预案——接到疑似或确诊病例的通知，启动一级预案；出现发热等症状并有可疑感染源接触史，启动二级预案；仅发热等症状，启动三级预案。

7个应急小组的分工和职能也各自明确:校内隔离措施由安全保卫组进行综合协调后，快速启动；医疗保障组分为两个小组，隔离观察小组进入隔离区巡查、引导，救护采样组配合疾控部门做好密切接触者调查登记；信息联络组提前掌握好病例的活动史、人员接触史，提供相关人员的准确详细信息，并掌握医学观察人员每日健康情况等信息；安全后勤保障组提供所需要应急处置的设施、设备和物资；消毒组做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的清洁、消毒；宣传和心理疏导组启动舆情监测、心理健康引导、健康教育宣传工作。

记者注意到，对于如何出入校门和宿舍，预案中都设置了很明确的处理流程图；三级防控预案也有对应的流程图，让各应急小组能够按图索骥，心里有数。

方案推演+实战演练

应急预案不停升级完善

“学生信息先多打印出来几份备用”“引导孩子到隔离区的时候要注意语气”……昨天上午，在新店中学、二实小和马巷二幼的演练过程中，类似这样的相互提醒不时出现。每一句提醒和建议，都是对应急预案的一次细节补充，让预案在演练过程中不断得到升级完善。

事实上，这也是翔安区组织此次应急演练的目的所在——昨天上午演练结束后，尽管时间已晚，但区演练领导小组还是专门召开了总结会，对应急预案进行完善。据了解，翔安区已经陆续在各中小学幼儿园开展校园防控现场演练，为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线，为顺利开学打下了坚实基础。