专访厦门大学马克思主义学院冯霞教授

湖里区“新思想进小区”互动宣讲系列报道之三

这是一场增长才干的教育

7月19日，福建省厦门市湖里区“新思想进小区”宣讲活动在禾山社区新景龙郡小区的居民图书角启动，开启了湖里区党建小区治理工作又一项新的探索。图为冯霞教授在进行宣讲。（湖里区社科联供图）

东南网11月18日讯（本网记者 邹玒 通讯员 陈卉）深秋的厦门大学马克思主义学院金光闪闪，海风清凉，心旷神怡。记者走进厦门大学马克思主义学院党支部书记、教授、博士生导师冯霞的办公室时，她正在伏案撰写“新思想进小区”宣讲的总结和感悟。她无比感慨地对记者说，这次与厦门市湖里区社科联共同开展的“新思想进小区”宣讲活动，对我们马克思主义学院的师生来说，是一场增长才干的教育。

通过活动，增进了学生对社会的了解

冯霞说，“新思想进小区”的宣讲活动对参与宣讲队的在读博士学生来说也有很大的社会意义和实践价值。因为身份的限制，他们平时的各种活动主要是在大学校园这一象牙塔里，对社会的认识也更多地停留在理论层面。这次宣讲活动一改他们平日埋首于书堆、止步于学校的学习与交流模式，他们跟随宣讲队一起走出校园、走进社区。他们面对的不是天天打交道的枯燥的书本，而是现实社会中一个个鲜活的具有丰富生活经验的社区居民。

在数次宣讲活动中，他们与小区居民面对面互动、心贴心交流。在理论宣讲上，他们结合自身理论研究的专业优势，采用精美PPT、宣传展架、面对面答疑等生动活泼的宣讲形式向社区居民深入浅出地阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的具体内容和现实意义，用理论帮助小区居民解决思想困惑与现实问题。而反过来，社区居民基于自身生活实践提出的各种问题、分享的各种经验与心得也大大开阔了学生们的社会视野，使得他们不仅在理论宣讲过程中提升了自身的思想理论深度，更在与社区居民的互动交流中增进了对社会的认识与理解。

冯霞教授在授课中。（湖里区社科联供图）

通过活动，增进了学生与居民的感情

“新思想进小区系列活动，不仅是使习近平新时代中国特色社会主义思想‘飞入寻常百姓家’的宣传教育活动，而且也是增进新时代大学生与居民感情，铸牢‘热爱人民’情感基石大思政活动。”冯霞如是评价新思想进小区系列活动。

“让学生参与到这场系列活动中来，我是有目的和‘私心’的。”冯霞说，“要使习近平新时代中国特色社会主义思想在百姓心中扎根、开花、结果，就必须让社区群众了解各项政策‘是什么、为什么、怎么样’的内在逻辑。而这些也是我们学生需要深刻把握和理解的，学生是否真正理解和掌握，需要在实际运用中来检验”。

为了做好这项工作，厦门大学组织学生深入基层社会开展调研。冯霞说，他们组织学生有计划、分片区、经常性地深入社区、小区楼宇，甚至是入户走访，通过拉家常、采访、问卷调研等多种形式了解居民心中所想、所惑、所难。随后，在集体备课中热烈探讨、多次演练，以达到用生动的生活语言把抽象的理论思想讲解清楚，真正达到“困惑点拨、误解消融”的目的。

“在走访中，群众表示十分满意，普遍认为这些‘小老师’有水平！我们的学生也对群众的满意十分开心，尝到了‘学有所用’的喜悦”。冯霞表示，在这种互动中，学生与居民群众建立了深厚的感情，激励着新时代大学生立志扎根中国大地，书写人生华彩篇章。

通过活动，学生学会了调查研究

学生参与社会实践是人才培养的重要方式。学生参与“新思想进小区”活动，深化了对“新思想”和小区治理的认识，为做好调查研究奠定了基础。

冯霞表示，学生通过“新思想进小区”活动，了解党建引领城市小区治理存在的实际问题，学会了如何从群众需要出发、从现实问题出发做好调查研究。学生主要了解了小区党建和治理的基本状况、具体特点和现实需要，认识到厦门湖里区金山小区存在“党员先锋模范作用发挥”“党群关系处理”等基层的共性问题，也认识到“活动宣传难”“支部吸纳优秀小区人才”等小区的特性问题，为如何做好调查研究提供了现实素材。

在调查研究方法方面，冯霞进一步谈到，学生在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下参与实践过程中，认识到小区居民对于城市美好生活的向往、小区治理的实际状况以及党建在小区治理中的引领作用。把握小区群众的现实需要、小区治理存在的问题、党建在小区治理中的引领作用等构成了学生做好调查研究的重要思路。

只有依据时代特色、城市特色、小区特色，从小区群众的现实需要出发，才能在坚持“不忘初心、牢记使命”思想前提下做好党建引领小区治理方面的调查研究。

通过活动，

提升了学生帮助居民解决问题的能力

“生活在象牙塔中的当代大学生，平日里较少有机会直面社会问题，直接服务群众。”冯霞表示，通过此次“新思想进小区”宣讲活动，同学们不仅有机会在与社区居民面对面的过程中加深对社会的认识，加深同群众的感情，而且能在这一过程中拓宽思路，掌握方法，探索对策，提升自己帮助居民解决问题的能力”。

据了解，此次“新思想进小区”的理论宣讲团队由马克思主义学院、经济学院等不同院系、不同学科的专家教授组成。围绕同一宣讲主题，宣讲团队往往从不同视角进行多维解读。如在“垃圾分类及其中国实践”的主题宣讲中，有的老师从历史流变和现状分析中阐述新时代中国做好垃圾分类的必要性和迫切性，有的老师则围绕着东西方生活饮食文化的差异分析中国垃圾分类的复杂性和可行性。

思想的交流与碰撞开阔了学生们的眼界，拓宽了他们的思路。同时，在宣讲过程中，带队老师指导学生们：不能照本宣科，而要“接地气”；不能老用学术术语高谈阔论，而是要将复杂的理论简单化。在老师们的敦敦教诲和群众问答的实践锻炼中，学生们的素质与能力得到了极大提升。

冯霞告诉记者，经过数次的理论宣讲，参与此次活动的博士生们纷纷表示获益良多。他们认为，这样的活动不仅有利于其拓宽理论视野、锻炼逻辑思维，而且对于他们将来步入社会也提供了极大的帮助。