厦门老年大学书画班班主任方梅英赢得师生好评

“挖”来名家任教 推荐会员200多

厦门老年大学书画班班主任方梅英十多年尽心尽责，赢得师生好评

学习好，善沟通，方梅英广受师生好评。

方梅英在创作中。

厦门晚报讯（文/记者 许云芬 通讯员 陈玉洁 图/刘东华）72岁的方梅英一头短发，看起来爽利、开朗。因为每天坚持游泳锻炼，又有书画怡情养性，让她显得很“年轻态”。

2002年，她对国画“一见钟情”，从此开始潜心学习。因为学得好，她又被推选为厦门老年大学书画班班主任，还担任厦门市老年书画研究会副秘书长、厦门老年大学书画学会副会长至今。十几年来，她积极推荐和发展了200多名会员，成为市老年书画研究会的一支重要的骨干力量。

勤学有悟性

十多年来没旷过一次课

课后作业每张临摹三次

方梅英说，她从小就喜欢绘画，但没有机会系统学习。2002年，在厦门老年大学组织的一次专家笔会上，她第一次看到国画班老师卢乾作画，一下子就被深深吸引了。她回忆，当时卢乾老师胸有成竹、落笔如飞，“唰唰几笔，几只形态各异、栩栩如生的麻雀就‘飞’进画面。速度之快，让人目不暇接。”当时她就决定，要报名上国画班，不能错过跟这位老师学习的机会。

花鸟、山水、人物，学画十几年来，方梅英从未旷过一次课。上课时，她认真听、看、想，领会画意；下课后坚持看书、临摹，并主动向老师求教。不少同学都夸她领悟力强，作画有“灵性”。

方梅英说，以前学画，老师每次课上会准备五六幅作品，让学员带回去临摹，每人只有半天的“保管”时间。传到她手上时，每张至少要临摹三次。

厦门老年大学书画班老师陈爱萍与方梅英“搭档”十几年，她说，方梅英进步很快，画作多次在各级比赛中获奖，但她一直把自己摆在业余爱好者的位置上，始终保持谦虚、好学的态度。

课余也尽责

自称“进步最慢”学员 最多时一学年带9个班

因为学习好，能力强，学画第二年，方梅英就被推选为书画班的班主任，而且一开始就要带五六个班，周一到周五都要随堂做记录。最多时候，她带过9个班，如今仍要带6个班，好在课程集中安排在三天内，总算有了自己的“课余时间”。她开玩笑说，因为担任班主任，自己成了“进步最慢”的学员。

2007年起，方梅英开始担任老年大学书画学会副会长，因此多了一项工作:发展会员并收集作品参加各类评选、展览活动。十几年来，她收集了数千份作品，从来没有丢失或搞错过。在她的动员下，学员们在历次展览中交出了不少好作品。

陈爱萍说，方老师在团结学员和协调工作方面做得非常好，班级氛围温馨和谐。她还主动承担了很多职责外的工作，小到课程安排的提醒，大到调解学员矛盾，因此在学员中广受好评。她还善于发掘学员的特长。在她的鼓励和支持下，学员赖丽敏两年来坚持在课堂上录制教学视频，课后再剪辑好发给大家学习、收藏，对大家的促进很大。

诚恳引师资

先后请来九位名家 去厦大请老师自己先旁听

方梅英说，一名优秀的教师可以引领一大批书画爱好者。借助厦门市老年书画研究会、厦门老年大学书画学会的工作机会，她接触了不少书画家，并先后请来九位名家到校任教，还多次邀请他们进校开讲，拓宽学员的知识面。

2014年，国画山水班的学员“毕业”了，希望能更进一步深造。在方梅英的邀请下，山水画家林生来到厦门老年大学担任国画创作班的老师。后来，林生又推荐了魏芳、田文鱼等书画家，壮大了书画班的师资力量。

此外，方梅英还挖掘了不少优秀讲师。听说厦大老年大学的于大耕老师书画课讲得好，她专程去旁听了一节，发现对方不仅专业水平高，而且讲课认真细致，“每画一笔都会解释为什么要这么画，让老年人更容易理解”。课后，方梅英向他发出邀请。于大耕说，当时他的课程排得很满，有的甚至都排到晚上，一开始并不想接受，但方梅英的诚恳打动了他，又敬重她是“一位慈祥的长者”，让他实在无法拒绝。

创作心得

作品曾获全国银奖

构思至少要花十天

方梅英的作品在各级书画比赛中屡次获奖，曾获全市老年大学书画展赛一等奖、第四届中国老年文化艺术节——全国老年书画大赛银奖等。

她说，在书画创作时，她至少要花十天左右的时间考虑主题，进行构思，还要参考很多书籍、名家作品、老师作品等，可能从其中一笔获取灵感。而真正下笔，往往只要一天或半天就够了。