提升“软实力” 厦门集美研学体系再创新

2研学旅行回归教育本意调动社会学校家庭参与

引入“四梁八柱”理念，在接下来的研学旅行构建中，集美将从四个方面来打造“四梁”。

吴吉堂强调，要先厘清研学旅行的“教育初心”即教育和传承，要调动社会、学校、家庭多方参与，能够全方位地回归教育的本意。

所以，集美研学在具体项目上将从四个重点方面来打造，重点打造“营地建设”，在研学之旅中，得营地者得天下。营地建设是集美研学产业的核心，采用“1+X”模式来丰富营地，旨在打造别具一格的“五星级营地”。目前，集美已形成“1+29”泛营地模式，让孩子全面深入展开研学之旅。

同时加强“课程为王”概念，注重课程研发，目前集美多个研学课程基地涵盖了共600多种课程，其中有传统的学习课程、移动课堂和分享型课程，以有理论有体验的课程模式来展现集美研学课程的强大研发能力。

师者，传道授业解惑也，尤其在研学旅行之中，其是接触“学生”的第一人，“研学导师”更是不可或缺，吴吉堂说，本次“研学导师”的甄选跳出了老师与导游的标准，注重的是教师在“价值引领”“人格塑造”“知识传递”“ 能力培养”这四个方面的素质，同时强调研学导师应该有“大智”“大爱”与“大德”。

在“八柱”方面，则分为精神引领、拓宽视野、科学策划、高投入度、增强互动、朋辈辅导、创新创造、总结提升八个重要方面。“这样的研学架构体系，将丰富集美研学内容，也有助于‘研学旅行泛营地化’集美研学模式的打造。”吴吉堂解释说。

3入选“研学导师”须经过层层筛选

集美研学已经成为国内外学生打卡之一，截至2018年年底，集美已接待400多万研学师生。而传统的导游难以完全胜任研学导师的职责，使不少研学旅行产品变成了游而不学，变成了春秋游，偏离了体验式教育和探究式学习的主题，难以保证研学旅行的质量。

所以，培养一批集策划师、导游、安全员于一身的综合性专业人才，能够“在成人之美中成就自己”，能更好地带领学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识。这种软实力的提升，是研学可持续发展的坚强保证，所以培养一支具备专业素养的研学导师队伍显得格外重要，开展研学导师培养计划势在必行。

本次活动中，吴吉堂就表示，随着研学旅行得到全国各地教育部门和学校的重视，特别在研学资源极为丰富的集美区，研学实践教育作为一种新型的校外教育和学生素质教育形式，呈现出井喷式的发展态势。他鼓励青年学子抓住此次机遇，迅速提升自己，力争成为一名具备专业素养的研学导师。

为此，本次培养计划将在成立研学导师库的基础上，进一步挖掘潜力，整合各类资源，广泛开展研学旅行专业人才培养，构建产、学、研一体化平台。该计划是探索研学导师培养的有效途径，确保研学旅行的安全和研学质量效果，也为有兴趣、有潜力的在校大学生创造学习、接触社会的机会，在毕业后提供就业甚至创业的机会。

本次培训执行机构悠度营地教育科技有限公司李正煌总经理介绍，悠度营地教育作为专业的营地教育和研学旅行服务机构，依托厦门及周边，特别是集美得天独厚的研学资源，在国家11部委研学旅行政策文件出台之前，就已经自建多个不同主题的青少年营地，聘请两岸专家团队开发研学课程，培养了一批高素质的研学团队，受到社会各界的高度认可。

首期遴选了50名大学生参与培训计划，他们可是从近千名大学生中脱颖而出的。招募信息在集美各大高校发布后，各院校领导大力支持，学生们纷纷响应。近千份简历雪花般飘来，主办方通过甄选，对优秀的简历进行通知，随后发送心理测验让学生填写，通过测验者通知面试。“我们要保证进入培训的学生品行皆优，且对研学旅行行业专业对口，涵盖了很多人文和理工类专业，其个人也要有兴趣。”承办方工作人员介绍。