有底气 生涯规划教育 展示应对高考改革策略 本次开放活动最大的看点之一是:欧阳玲首次对外介绍六中压箱底的“干货”——生涯规划教育。这里有个背景,福建省已宣布从2018年秋季入学的高一学生开始新高考改革,改革的最大特点是:学生们可以根据自己兴趣来选择高考科目。也就是说,学生们在高中阶段就要清晰自己未来的方向。但现实是,很多学生即使到高考志愿填报时,还搞不清楚自己到底对什么感兴趣。 从去年起,六中启动生涯规划教育,就是为了帮助高中生能看清自己,找到自己奋斗的方向,从而激发前进的动力。欧阳玲很大方地分享了六中高中三年一体化生涯规划模式的思考与实践:学生们根据自己初步兴趣来选择职业体验课,譬如说,有人想当医生,那么他可以选择医学体验课。体验课让学生们像医生一样工作,学会问诊、写处方,甚至还会组织学生到医院去体验。如果通过体验,觉得医生其实不是自己喜欢的职业,还有第二次选择的机会。 上周,六中开放了十几门生涯规划职业体验课,包含戏剧与影视、哲学、金融学、法学、心理学、建筑学、环境工程、医学、工商管理、航空航天、工业设计等。欧阳玲告诉同行,生涯规划既让学生们编订行动预案,建立适应转变的心态与能力,也让他们无论在哪种环境都具有勇于迎接转变的能力。 张斌说,这次教学活动改变了很多同行对六中的看法:原来六中不仅唱得好,还教得好。 到新疆支教的六中老师许雅真发回消息说,去观摩的新疆老师听完课后都对六中的软硬件点赞,让我太自豪,忍不住地骄傲。 在观看了六中生涯体验课后,顺昌一中的老师说,对于我们来说,这是观念上的突破,六中的学生太幸福了。 特写 最火爆的课 “明星”老师开讲 400余名老师旁听 在各种因素的推动下,上周六中的教学开放活动可以用“热火朝天”来形容。其中,刚获得福建省中小学教师教学技能大赛初中组特等奖第一名的林星星开讲的观摩课,更是火爆。 欧阳玲说,我们事先考虑到“明星”效应,特地安排在会议厅举行,但没有想到“预估还是保守了”。 当天的“明星课”,49名学生上课,400余名老师去听课,走廊里三层外三层都站满了人,校方用最快速度开了两间录播教室,一下子又满了。 |
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