中小学校艺术“奥斯卡” 有颗闪亮的厦门星

厦门日报讯(记者 佘峥 通讯员 林蓁蓁 )本周，厦门学校的艺术老师等到了福建省艺术教育“高考”——福建省第六届中小学生艺术节现场展演活动的发榜:福建选了20个节目参加全国展演，厦门占11个，中学组10个节目中，厦门占7个。

这份“成绩单”的意思是:原本以为学习好的，就没有时间吹拉弹唱、载歌载舞，不料，作为文化课高考优等生的厦门，在艺术教育的“高考”中，同样遥遥领先。

比赛有多难？

“录取率”仅有0.4%

【20个入选节目从5000多个节目中选出】

福建省的中小学生艺术节现场展演活动，三年举行一次。说是“展演活动”，其实就是比赛，是福建省各地中小学艺术教育的比拼，某种意义上相当于学校艺术教育的“高考”。

相对于获奖，艺术展演活动最引人注目反倒是:谁能拿到进军全国展演的入场券——比赛从中角逐出参加全国中小学生艺术展演活动的节目。

全国中小学生艺术展演活动，也是每三年举行一次。在层出不穷的艺术比赛中，它被认为是最高规格的中小学生艺术比赛，也是最权威——它是教育部组织的，学校老师说，我们基本上把它当成中国学校艺术“奥斯卡”。

今年福建省的中小学生艺术节现场展演活动，10月28日到11月1日在福州举行，已经是第六届，由省教育厅主办，福州市教育局承办。

这是个名副其实的“百里挑一”的比赛:全省有210个节目、6700余名师生参加，这210个节目是从各地选送的5000多个节目中海选出的，厦门占了三分之一。

上月底开始的展演活动，就是要从210个节目，再选出20个节目参加全国展演，其中中学组的10个节目参加明年在苏州举行的第六届全国中小学生艺术现场展演活动，小学组送作品就好了。

也就是说，这20个节目是从5000多个节目中过五关斩六将胜出的，有人掐指一算:好家伙！“录取率”0.4%。

厦门有多强？

连对手也情不自禁鼓掌

【声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵这五大类中学组均获第一名】

比赛结果本周揭晓。福建省报送全国艺术展演活动20个节目，厦门占据“半壁江山”，有11个节目来自厦门。

从年龄来分，这20个节目，中学组10个，厦门占据7席，小学组10个，厦门占4席。

不仅如此，厦门在各类项目均以高质量胜出——福建展演分为五大类声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵。在中学组五大类中，每个类别的第一名都是厦门的学校代表队，小学组的五大类中，除了朗诵之外，其它四类，第一名的都是厦门学校代表队。

对此结果，市教育局体卫处处长洪建军谦虚地说，我们只是保持上届的优势。

不过，今年的保持更不容易，一个很重要的原因是，厦门后有追兵——各地市对学校美育工作越来越重视，更重要的是，今年的比赛又是在福州举行，福州是厦门的强劲对手，某种意义上，厦门是客场“作战”。

客场“作战”还能赢，原因也很简单:说明厦门是以绝对优势胜出，让别人心服口服。

现在看来，厦门代表队不仅让人心服口服，还让对手也情不自禁地鼓起掌。本市一所学校的音乐老师说，在福州比赛期间，她的朋友圈被厦门刷屏了——其他地市的同行的朋友圈也晒出厦门学校代表队的比赛照片。

有两个镜头让厦门代表队很多人难忘。镜头之一，小学组的器乐比赛，当海沧延奎小学民乐团的唢呐撩起它高亢的嗓门，现场的很多人被镇住了。比赛结束后，其他地市的观摩老师抑制不住内心激动，告诉厦门同行:这哪像小学生业余乐队演奏，这简直达到专业水平！第一名就是你们了。果真，这所小学坚持了十几年之久的民乐演奏，迎来了自己的春天，获得小学组器乐的第一名。

镜头之二是双十中学、厦门六中的舞蹈比赛结束后，回到后台，孩子们都哭了，这是倾注情感和体力之后的一种感情宣泄。在前台，观众报以雷鸣般掌声来回报他们。

洪建军说，虽然处处是对手，但是，大家都被厦门孩子表现出的艺术感染力，深深感动了。

这十一个厦门节目将亮相

全国第六届中小学生艺术展演

时间:2019年4月 地点:苏州

声乐

厦门一中合唱《回家》

厦门六中合唱《灯之河》

厦门实验小学合唱《只有和声》

器乐

厦门市音乐学校管弦乐合奏《德沃夏克G大调第八交响乐第四乐章》

厦门外国语学校管弦乐合奏《命运之力序曲》

厦门海沧延奎小学民乐合奏《东北风》

舞蹈

厦门双十中学《大地》

厦门六中《亲爱的足球》

厦门英才学校《爸爸的故事》

戏剧

北师大厦门海沧附属学校《李怨改嫁》

朗诵

厦门一中 《最美的您

献给“生命天使”林巧稚》

链接

合唱新势力崛起

在厦门，合唱的网红不只六中和二中，厦门一中的彩虹合唱团、松柏中小学的深海蓝合唱团，思明区少年宫的小胖合唱团等，也都鼎鼎有名。

它们中，厦门一中彩虹合唱团已经连续三届捧回全国中小学生艺术展演艺术表演类一等奖，本届入选全国展演，是彩虹合唱团第四次冲击这一全国中小学艺术“奥斯卡”；松柏小学和松柏中学组成的深海蓝联合合唱团曾荣获第八届世界合唱比赛的两枚银牌，世界合唱比赛是全世界合唱规模最大的比赛，有“合唱界的奥林匹克”之称；思明区少年宫小胖合唱团也曾获中国魅力校园合唱节小学组一等奖，这也是一项被认为是国内少有的含金量高的合唱赛事。

最近又出了一支后起之秀——大同中学的男声合唱团。

花絮

厦门六中:

舞蹈取材于

校园女足励志故事

厦门六中不仅把足球带上了舞台，而且，指导老师陈琦说，舞蹈取材于厦门六中女子足球队的真实故事。

故事主人公郭亦亦是六中高三学生，高一时，参加省赛预热赛时十字韧带撕裂，医生告知她“你再也不能踢足球了！”，就在郭亦亦几乎要放弃足球时，队友和教练向她伸出了援助之手，为她进行了募捐，并帮助她进行复健练习，整整八个月，郭亦亦终于重新站起来，回到了球场。

六中就把身边的故事，搬到舞台上，陈琦还邀请足球教练指导队员们练习足球步伐，用舞蹈形式踢起足球，终于“进球”——获得全国展演入场券。

民立二小:

为制作工艺品

在校园里种高粱

民立二小的孩子们是带着校园里高粱地里的高粱秆，参加艺术展演的——这所小学的节目“巧用高粱秆工作坊”入选学生艺术实践工作坊现场展演，他们在现场表演他们是如何用高粱秆做出眼镜、皇冠、项链等工艺品甚至锄头等生活用品。

指导老师陈四梅2014年调入民立二小后，开启高粱秆教学，这是她之前在同安教书时的一个课题，不过，城市没有高粱地，陈四梅获得学校支持，在校园里开辟一块地，种高粱。

陈四梅带着学生们一边种高粱，一边利用高粱秆制作工艺品，装饰画等等。民立二小书记林文良说，这一课程将美术教育与德育、劳动教育、乡土文化相结合，体现了工匠精神又培养学生的艺术创新及造型表现能力。

幕后

厦门校园艺术之花

为什么这样红？

从去年底起，厦门再次成为全国网红，这次是因为学校的艺术教育。

先是厦门六中合唱团，以无伴奏的阿卡贝拉翻唱周杰伦的歌而风靡大江南北，很多人以为，这种热度不会长久，不料，随后，六中合唱团每唱一首歌，就得红一次，而且，上完央视上湖南卫视，上完湖南卫视上浙江卫视，上完浙江卫视又上央视，把厦门校园好声音，带到全国各个角落。

就在人们认为厦门要回归平静时，厦门二中合唱团又掀起波澜:合唱作品获得大V——人民日报微博点赞。

在厦门校园好声音中，有人在问:为什么是厦门？

本周，福建省第六届中小学生艺术节现场展演活动结果披露后，也有人在问:为什么又是厦门？

很多人不可理解:在福建，厦门孩子的中高考成绩已经是遥遥领先，他们还有时间来唱唱跳跳？

答案1

艺术教育获得

各级政府大力支持

洪建军不假思索找到的第一个答案是:各级领导的重视，从市到区。

他说，这不是“客套话”。这种重视从厦门艺术教育获得的财力支持就可见一斑。

还有一个点也可以佐证，此次出发参加福建“六艺节”，厦门开了两次动员会，每次动员会，学校的校长都来了。

厦门市教育局局长郭献文说，于理来说，我们的教育方针是德智体美劳，美育的重要性在于它是教育方针一个不可分割的部分；于情来说，我们在思索一个有趣现象:为什么越是那些对生活有真知灼见的人，越会强调艺术教育的重要？

人们找到的答案是:不是说我们非要把艺术强加给孩子，而是人类本身就需要艺术——孩子需要艺术，这样，他们长大后就会有大情感、大情怀、大审美、大诗意、大浪漫。

答案2

重视艺术技能普及

强调美育不是精英教育

本学期开学前，市教育局开了个美育工作会，会议一个要点是:强调了艺术教育的普及性。艺术教育是美育的一个部分。

市教育局副局长郑朝南说，学校美育不是针对少数有艺术天赋学生的精英教育，也不是培养艺术家，而应该是面向全体学生的，即学校应该让每一个学生都享有公平接受优质艺术教育的机会，培养学生一些实在的、简单易学的艺术技能。

他说，没有普及，提高也会受限。

应该说，这也是厦门学校的艺术之花为什么这么红的最主要原因。也就是说，厦门在艺术展演取得的成绩，是建立在普及基础上。洪建军说，道理很简单，从十选一和从百选一，是不同的，只有普及面足够大，也有更多挑选余地。

洪建军说，这也是我们引以为傲之处:我们的艺术教育的成绩，不是建立在少数精英上，而是建立在广袤的学校艺术“土壤”。

在这个方面，合唱是一个很好的观察点。厦门六中、厦门二中合唱走红的背后，是厦门学校合唱的氛围。

其实，在厦门，合唱的网红不只六中和二中，厦门一中的彩虹合唱团、松柏中小学的深海蓝合唱团，思明区少年宫的小胖合唱团等，都鼎鼎有名，而且在全国甚至世界合唱比赛中，摘金夺银。

这些走出去的“厦门好声音”，是建立在“厦门校校好声音”基础上。洪建军说，全市合唱展演原本是两年举办一次，结果架不住大家的热情，现在变成一年举办一次。

他说，我们之所以倡导合唱，是因为这种艺术形式最有利于普及:不受场地限制，也不要添置乐器，而且，要唱起来，需要足够多的人。

因为需要的人多，乐团也是厦门普及艺术教育的一个突破点。初步统计，厦门中小学目前有50几支乐团，而且水平都不低。

这和市教育局也一直“敲边鼓”分不开。2015年，厦门邀请中国管乐学会在厦建立基地，开展师资培训、专家指导、乐团交流。

两个月前，百余名学校管乐指挥参加基地举行的培训班，这已经是市教育局第三次举办这类培训班，而且请来的都是大咖，譬如说，有一年请来抗战胜利纪念日大阅兵中，担任解放军合唱团团长兼总指挥的于海。今年来的是美国管乐艺术家布鲁斯·皮尔森博士授课，皮尔森博士是国际通用的《管乐标准化训练教程》作者。

答案3

实行近乎严苛的

特长生招生制度

参加艺术展演的孩子，有相当一部分是特长生——厦门艺术教育之花，也得益于近似严苛的特长生招生制度。

招收艺术特长生，并不稀罕，但是，像厦门市教育局这样操碎心，估计没有多少。

在不少地方，特长生是择优生的代名词，但是，几年前，厦门叫停了特长生的文化成绩测试，是否有资格成为特长生，全部取决于特长测试。

不仅如此，特长测试近乎严苛，这从评委就可见一斑——厦门特长生测试原本的评委都是本市的老师，结果可想而知。2015年起，市教育局下定决心请外地评委，但没有走出福建省，他们又发现:毕竟是“乡里乡亲”，一些家长可以把工作做到外地去。

2016年，令家长措手不及的是，市教育局首次走出福建，到深圳等地聘请评委，去年，则移师江西等地请评委。

有消息说，有家长已经去找隔壁省的门路了，不料，今年，市教育局“声东击西”，请的评委又换地了，最远据说到东北了。

不仅如此，今年请的外地评委不乏大咖，包括中央音乐学院管弦系教授，东方歌舞团乐队首席等，有的评委是教育部大学生艺术展演的评委。

这已经够严格了吧？教育主管部门觉得还有“神秘”余地。今年的测试，一进入考场，评委的手机都被收走了。虽然被限制了自由，但是，受访的评委都忍不住为厦门点赞。

一位评委说，这可能是他参加的“级别”最小的考试，却是组织得最认真、最严谨的，“到现在，我一个要求照顾的电话也没接到”。

洪建军说，我们希望学校录取的，是那些真正有特长，而不是靠投机取巧考入的学生。