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《海洋之子郑成功》剧照。
学生们在图书馆上阅读课。
六年级学生参加井冈山研学旅行。
妈妈和孩子把图书馆的书搬回家。 11月9日晚上，历时1个多小时的儿童音乐剧《海洋之子郑成功》演出结束，几千名现场观众的掌声和喝彩声经久不息。还有上万网友观看了网络直播，纷纷留言赞叹:“太棒了！”“为孩子在北附上学感到骄傲！”此次表演是“弦歌十五向未来”北京师范大学厦门海沧附属学校建校15周年系列活动之一。 无论是图书馆的改革，还是研学旅行，北京师范大学厦门海沧附属学校（下称“北师大海沧附校”）把每一件事情都做出了教育的味道。 文/记者 朱惠嫣 图/北师大海沧附校供图 美育 加演《海洋之子郑成功》 让更多人看到孩子的精彩 近几年，校园戏剧在北师大海沧附校开花，学校不仅从语文课程中开发出校园课本剧，还在小学开设了戏剧课。2016年起，与我国台湾地区及英国的戏剧团队合作，打造中英文音乐剧。丰富的闽南地方戏曲也被融入校园戏剧中。 《海洋之子郑成功》是北师大海沧附校戏剧社原创的儿童音乐剧，由中英教师团队一起创作，三至八年级学生共同演绎。该剧除了讲述郑成功的伟大事迹，还包含了厦门的“博饼文化”“海洋文化”。在艺术表现上，该剧融入了演唱、弦乐、打击乐、西洋乐、舞蹈等多种元素，现场表现力非凡。 在2017年北京师范大学第四届儿童国际戏剧节国际戏剧教育研讨会上， 《海洋之子郑成功》首演，获得巨大成功。2018年，学校对该剧进行二次创作，重新演绎。11月3日，受海沧区教育局的邀请，该剧作为2018厦门国际海洋周儿童戏剧专场演出，在海沧区沧江剧院上演。 学生们十分珍惜演出机会。因为随着年龄的增长，有些同学或毕业，或不再适合原有角色，不再出演。所以每一次演出结束，孩子们都抱着指导老师痛哭。 前两次演出门票有限，很多学生和家长没机会看到。但这部剧浸透老师和孩子们的心血，理应分享给更多老师、孩子和家长，因此学校决定在校庆系列活动中加演。 校长蔡稳良说，这是最好的育人机会，让孩子们站在更大的舞台上展现自己的努力成果，获得更大的喜悦和自信，同时更懂得感恩；让更多的孩子们欣赏到出自他们群体的美的艺术，在更多孩子心中埋下追求美和善的种子；让更多老师看到孩子们的精彩，对孩子们能有更全面的认识，因为很多孩子在舞台上展现出平时没能展现的一面；让更多家长看到学校的善意和用心，看到孩子们在北师大海沧附校接受的教育，也让家长更加关注北师大海沧附校的教育。 阅读 把图书馆搬回家 一个暑假图书借阅量达4万多册 走进北师大海沧附校，您可以在某个不经意的角落看到书架和阅读区，其中包括电子阅读区和完全开放的网吧。孩子们可以在这些地方静静阅读，上网查阅资料，也可以开展小团体的阅读活动。这个学校仿佛是一个“图书馆学校”。 2014年，北师大海沧附校图书馆在借阅制度上做了小改革，把每人每次借阅限额从10本提高到50本，并向全校师生发出倡议，号召师生寒暑假把图书馆搬回家，让家人和孩子一起阅读。 北师大海沧附校图书馆馆长伍漳英说，那段时间，图书馆迎来了前所未有的“繁华”——读码器发出的嘀嘀声此起彼伏，4台电脑前挤满了中小学生，图书馆老师办理手续办到手抽筋，学生们大包小包肩扛手提，兴高采烈地往家里搬书。据不完全统计，光一个暑期，图书借阅达4万多册。 与别的学校不同的是，北师大海沧附校的图书馆也是一个教学单位。他们开设阅读课，上课地点就在图书馆。一到三年级的阅读课由专业的图书管理员上，让学生学习图书馆的使用，培养良好的阅读兴趣和习惯；四到六年级的阅读课由专门的阅读老师上，推进学生在第一个阅读黄金期的整本书阅读；七到九年级的阅读课由班级语文老师上，让学生的阅读更加深入、专业。 另外，图书馆还举办各种图书阅读教学活动。如在低年级开设“花婆婆故事屋”，让家长“故事妈妈”到学校为孩子讲绘本故事；在高年级开展读书交流、成立阅读社团；在班级开展图书漂流等活动。 研学 分年段分地点分主题 最好的课程在路上 每到春游秋游时，北师大海沧附校门口都会出现大巴车排长龙的壮观场面。一周时间里，全校6000多名学生加上几百位老师分批出游。学校把“春游”“秋游”做成课程，不同学段的学生出去，有不同的体验重点。如低年级孩子的文明、快乐，中年级孩子的科技、文化体验，初中孩子的团队协作等。 除了固定的春游秋游，北师大海沧附校从2011年开始组织研学旅行。几年来，学生前往北京、上海、西安、杭州、广州、井冈山和台湾、香港等地以及欧洲、美洲……北师大海沧附校学生成长中心主任彭定国说，学校的理念是通过9年的研学活动，让100%的学生了解厦门；90%以上的学生走出福建，领略祖国的大好河山；一部分学生走出国门，体验异国风情和不同文化背景下的课堂。“我们不希望只是带他们成长9年，我们希望是我们带的9年能影响他们一生。”彭定国说。 2016年开始，毕业班整个年段一起外出，分年段、分地点、分主题。六年级是以红色之旅为主，开展“重走红军路，再上井冈山”革命传统教育；九年段则以“西湖论见恰少年”为主题，开展致力培育青少年自学、自理、自护、自律、自强的“五自”精神，带领学生感受千年古城魅力，领略诗人眼中的江南风光与西湖美景，跟着课本游绍兴等。 组织这么多人同时外出研学，即便准备得再充分，行程中也难免发生如学生生病、东西丢失等小插曲。彭定国说:“我觉得这是学生成长过程中必不可少的一些经验，甚至是教训，这样的经历也是学生一辈子宝贵的财富。我们不能因为有了后顾之忧而缩手缩脚，为了让学生有更好发展，所有的付出都是值得的。” 正如校长蔡稳良所说:德育工作非常重要，也很辛苦，当你想清楚了是在为谁培养人、培养什么人、怎么培养人，你的格局就会不一样，你就会更清楚德育工作的方向。这也许就是北师大海沧附校人对仁爱与创新、责任与担当的最好诠释。 |
