大象进冰箱,一共分几步? 说到数学题,宋丹丹和赵本山犹言在耳 数学是一门很有趣的学科 不少海民玩过数独游戏 ↓↓↓
玩家需要根据9×9盘面上的已知数字,推理出所有剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线宫(3*3)内的数字均含1-9,不重复。
更有趣的是 数学还可以解决生活中的问题 举个栗子,给你一个如下事件背景
去年9月,一篇题为《外卖正在毁灭我们的下一代》的网文,引起公众热议。
文章说:每周最少有4亿份外卖飞驰在中国的大街小巷,至少产生4亿个一次性打包盒和4亿个塑料袋,还有4亿份塑料勺等一次性餐具的废弃。
而一个塑料袋降解需要470年,因此塑料袋危害很大,可能毁了我们下一代的生存环境,危及地球的未来生态。
那么,问题就来了 如果是你,你会提出怎样的解决方案呢
脑洞大开时候到啦!
就是通过破解这道外卖题 咱海娃刚夺得了全国总决赛一等奖呢 他们来自海沧实验中学 也是福建省参加三届 “登峰杯”数学建模比赛队伍中 成绩最好的一支
数学建模是什么玩意?
什么是数学建模?
数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养。
那么,怎么做,要考虑哪些问题呢? 我们一起来聆听 海沧实验中学韩耀辉老师的视频讲解
韩耀辉 简介
厦门海沧实验中学高中数学学科教师,高级教师。厦门市数学学科骨干教师,厦门市中学骨干班主任称号。2018年2月-8月,指导学生参与第三届“登峰杯”全国数学建模比赛。
这是一项长达200多页的智慧工程
海沧实验中学的老师 全程负责、指导学生参加 第三届“登峰杯”全国中学生数学建模比赛 海娃们短时间内写出了 各自队伍的学生论文 汇总后,变成一本厚厚的 长达200多页的论文集 (过于专业和系统,就不一一分解了)
“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛数学建模比赛,是国内一项含金量很高的赛事;由清华大学教育研究院、中国工业与应用数学等共同主办,参赛主体为高中生。
这次赛事时间,从去年年底持续到今年8月,海沧实验中学派出的参赛队伍。初赛时,其中2支队伍进入复赛,李嘉煌、叶子涵、蓝涌泉、乐绍东四人获得数学建模竞赛(复赛)三等奖,吴竞择、阙合健、蒋文海、张浩武等4人获得数学建模竞赛(复赛)一等奖,后者进入全国总决赛,与国内28支队伍“华山论剑”,最终夺得数学建模竞赛(全国总决赛)一等奖。由此,海沧实验中学的陈元章、易积科荣获“优秀指导老师”称号。
2017年12月15日-2018年2月25日,即初赛阶段(省级赛区),海沧实验中学8人次获得省级二等奖,8人次获得省级三等奖,是福建省获得奖次和奖项最多的学校。
为此,今年3月23日,省级公开课《“外卖”对环境影响评估的数学建模报告解读》,就在海沧实验中学召开呢。
一次建模,终身受益。但是,数学建模还是很辛苦的。 时间紧张!在不能影响学习的情况下,像看课外书一样,利用业余时间集中火力解决一个又一个问题。
海沧君仔细查了一下日历,2018年2月22日是大年初七,大家都沉浸在春节的气氛中。然而,这帮海娃却利用一个春节,正在走访调研相关资料。
知识储备!高中生参加数学建模,知识储略显不足,像函数导数,统计中的回归分析和独立性检验,以及MATLAB,SPSS和几何画板等,海娃们需要从头学起。
万言书!数学建模初赛,要求学生上交一篇字数1万字左右的学术论文,平时,常写800字作文的海娃们,还需要练习各般“武艺”,比如论文规范、公式编辑器等。关键是,进入复赛还需要答辩,需要掌握“舌战群雄”的思辨本领。
我是学生阙合健,我感觉建模很难很辛苦,考验个人能力,也考验团队智慧,而且熬夜是常事,团队内部还会争吵,人很容易被困难击垮。比如总决赛中,我就与队友大吵了一次,我认为垃圾减量化就应该用指数函数来表达,可以更清晰的表明减量化的程度,可他一直认为我对要求理解不够。但是,我们知道数学建模对生活对自己成长的意义,我们争论的目的也是为了前进。
张浩武 一次建模,终身受益!大家好,我是学生张浩武,建模过程中,合作很重要,发生矛盾也是必须的,但它能调节思考的方向,避免一味地钻牛角尖。毕竟建模最需要的不是高深的数学知识,而是新颖的想法。
作为在海沧本土成长起来的学校,海沧实验中学获此殊荣,是其发展过程中的一个积极成果,但是,一个更加全面的海沧实验中学是这样子滴,如下:
因学科教研上的出类拔萃 在2015年被确立为 “福建省教育科研基地” 也是海沧唯一获此殊荣的中学
作为福建省教科研基地的 海沧实验中学 已开展了福建省首届教育科研论坛、 福建省基础教育科研管理机制创新论坛、 “新高考背景下的高中教育改革研究”科研论坛等 多个省级教学论坛及学科研讨会
同时,学校重视发挥示范辐射作用 与省内外(含西部疆、宁、甘、藏)十几所中学 建立对口合作结对帮扶或长期交流关系
在甘肃积石山县的朱成刚老师
黄耀志老师走访困难学生家庭
学校的“名师工程” 打造高素质教师队伍的同时 也为年年攀升的教学质量 打下坚实的基础
拥有特级教师4人、区级名师工作室主持人4人、市区级杰出教师5人、市专家型教师2人、省市区级学科带头人及培养对象30人、省市区级骨干教师及培养对象102人、区特色工作室主持人4人、名班主任工作室主持人1人。
海沧实验中学的名师团队 在厦门市最高水平的教师技能竞赛中 更是连续拿奖拿到手软!
厦门市第三、四届 中小学幼儿园教师专业技能比赛中 海沧实验中学将6个一等奖收入囊中 同时也是团队拿奖最多、 参与人数最多的学校
针对学生实际 学校采用独特的进步值策略教学 实现低进高出、优生更优 教学质量年年大幅提升 近年来,中、高考成绩不断飞跃 它,也是海沧本土教育发展的一个见证
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