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编写会议上，练校长综合多年的海洋教育经验，也提出了自己的建议： “ 一、教材编写对象定位要清晰，既是给儿童阅读的，教材的文字表述应儿童化； 二、课程定位要明确，这套教材应是综合性实践性课程； 三、视野定位着眼于厦门特色，辐射福建特色； 四、教材不需要面面俱到，它只是个引子、媒介，引领孩子们认识海洋，培养孩子们对海洋的兴趣。 ” 2 为孩子扬起亲海的风帆 为什么海沧区只有天心岛小学参与教材编写呢？那就要从学校的海洋特色说起...... 成立于2011年的天心岛小学地处海沧湾畔的滨海社区，自然资源极为丰富，鼓浪屿风景区、中华白海豚保护区、白鹭保护区、红树林保护区、厦门水生野生动物保护区等海洋资源近在咫尺。 2014年，天心岛小学被国家海洋局宣传教育中心授牌成为“全国海洋意识教育基地”，也是全省首批获此殊荣的小学。 走进校园，“海洋知识长廊”、“海洋历史长廊”......浓浓的海洋气息扑面而来。 建校以来，学校把“海洋教育”作为办学特色，引导学生树立海纳百川、奋力拼搏、团体协作的海洋意识，还编写了《走向蔚蓝》的校本课程。 课堂上，航海的种子悄悄在孩子们的心里生根发芽；课堂外，每个孩子的梦想在实践中茁壮成长。 每周三下午，孩子们来到海沧湾畔体验帆船，感受驰骋大海的快乐。 李承恩获全国青少年OP帆船赛 全国总冠军 “雪龙”号科学考察船、徐州号导弹护卫舰、远望号测量船......在天心岛小学航海教室，一艘艘名船的模型时时激发着孩子们的创作热情。 为更好得开展海洋教育，学校充分挖掘各科教材中海洋教育资源，在各学科教学中渗透拓展海洋意识教育。 把学生带到海边，在红树林里现场为学生上课；把学生带去码头上，对着桥吊、龙门吊上课，学习码头的知识；请来驾船环游世界的“厦门号”船长魏军到学校给学生讲课...... 天心岛小学一年一度的“亲近海洋”夏令营活动，已成为学校的品牌活动。今年7月，天心岛的学生们去往山东青岛、威海。在中国海洋大学、海藻博物馆等地学习海洋知识，丰富暑期生活。 课堂内外不断创新的海洋教育，鼓起了天心岛小学孩子们亲海的风帆。 孩子们以“天心岛”为起点，尽享驰骋碧海蓝天的快乐。同时让学生从小就树立“面向海洋、走向世界”的意识。 天心岛小学在海洋教育上的盛名远播，也得到了国际上的青睐。 7月上旬，天心岛小学作为国内唯一受邀的小学，将依托海沧本土文化的英文歌舞剧《海上丝路之奇梦之旅》搬上了马来西亚海丝节的舞台。 天心岛小学的小戏骨们，带着海沧的海洋文化与故事，再一次走出国门，飞越大海，登上国际舞台。 3 海洋文明滋养海沧人 厦门以海立市，海沧以港立区。在海洋教育走出特色、引领创新的天心岛小学，仅仅是海沧海洋文明滋养下的一个缩影。 开拓进取、开放包容的海洋文化滋养了一代代海沧人，涌现出颜思齐、周起元等一批先贤，为海沧留下了优秀的文化遗产和宝贵的精神财富。海沧人以海为业，送王船、蜈蚣阁等与海有关的民俗文化，更是丰富多彩。 1月初，在央视开播的纪录片《海洋赤子———周起元》，演绎出海洋文明先驱的时代风云。同时，鼓励着海沧人、厦门人民、闽南人乃至中国人在“一带一路”的伟大倡议上增加信心。 蓝色海湾广场上的《嵩屿开埠规划图》碑记、《古今形胜之图》碑记，刻画海沧的历史记忆，是海沧海洋文化建设史上又一个新的里程碑。 “海兴则国强民富，海衰则国弱民穷”。 党的十九大报告中明确要求“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”，为建设海洋强国再一次吹响了号角。而建设海洋强国,正需要在向关心海洋、认识海洋、经略海洋的道路上稳步推进。 让青少年学生了解海洋、培养海洋意识和大海精神，对激发他们开发海洋、维护海权的热情，具有深远的意义。而编写厦门首套具有本地特色的海洋主题教材，则是推动普及海洋教育事业的大跨步。 古有海洋文明先驱周起元 今有海沧的海洋弄潮儿 在建设国际一流海湾城区 以及建设海洋强国的道路上 海沧人走得快而稳 留言、爆料有奖征集令 “今日海沧”征集有趣线索，有料你就来！一经采用，奖励厦门坤城汤岸温泉度假村公园门票1张（周末通用），价值169元。 为鼓励大家留言。每周海沧君将精选3个精彩留言，同样奖励厦门坤城汤岸温泉度假村公园门票1张（周末通用），价值169元。 文案/编辑：陈亚丽 图片/资料：天心岛小学 校对：暨王月 |
