台湾少年在厦门东孚农村的“知音”之旅

东南网7月17日（福建日报记者 周思明）“他们只用了几个小时，居然就磨合成功了。”7月7日，在厦门市海沧区东孚街道商业街广场上的喧闹演出现场，来自台湾嘉义市兴嘉小学的黄贝玮老师满脸兴奋，她用最大的声音对记者复述来厦两天内见证的“奇迹”——在东孚街道参加首届青少年闽南文化探索夏令营的数十名小学生，在联谊间隙仅仅合练了两次就完成了这场文艺汇演，其中还包括一首陶笛合奏。

这次夏令营是东孚街道首次举办两岸青少年联谊活动，台湾方面共有来自台南市新山小学、新生小学、石门小学以及嘉义市兴嘉小学的49名学生、家长和老师参与。在短短四天的营期中，他们还来到当地家庭做客，与东孚的小学生切磋技艺，共同为当地民众献上一场完整的文艺汇演。

作为在海沧工作的台湾人和本次夏令营的发起者，东孚街道天竺社区主任助理林倩如表示，这次夏令营的初衷是从闽台基层艺术教育着手，从基层农村的民间群体着手，从两岸下一代的童年着手，增进两岸文化认同和情感认同。

文缘架桥 海峡这头有知音

提及海沧，黄贝玮深感缘分匪浅。

“这次来到东孚，我就觉得这里的闽南口音非常熟悉。一问才知道，我祖籍所在的龙溪（今龙海一带）文岸，距离这里仅有十余公里。难怪来到这里跟回家一样。”黄贝玮说。

除了乡音，这里的另外一种声音也让她倍感亲切——陶笛。

2016年，黄贝玮作为台湾青少年陶笛教育的推动者之一，来到海沧参加两岸陶笛交流活动。正是在那次活动上，她才了解到海沧东孚其实是全国青少年陶笛教育的一处高地。

2013年，海沧区被确立为全省5家“全国农村学校艺术教育实验区”之一。在推动农村艺术教育实验过程中，洪塘小学等农村小学相中了海沧本土陶笛乐团的优势资源和陶笛便于携带、易于掌握的特点，逐步在全校推广陶笛教育。2016年1月，海沧区教育局还邀请了80名陶笛专家，举办了海峡两岸陶笛艺术交流大会，共同推动陶笛艺术教育。

“台湾陶笛教育虽然起步较早，但很少能像海沧这样在全校推广的。”黄贝玮对海沧陶笛教育的发展规模和速度深感惊讶，也萌生了带学生再次前来交流的想法。

其实，不只是陶笛，作为“全国农村学校艺术教育实验区”核心区，东孚街道在5年来的探索中，还在闽南童谣、歌仔戏、高甲戏、抖空竹等多门传统艺术教育传承方面取得了丰富成果。而在同属闽南文化一脉的台湾尤其是农村地区的学校中，这些艺术门类也被纳入教育体系之中，其中就包括参加此次夏令营的几所台湾小学。

相通的文化氛围和艺术追求，为两岸基层教育交流提供天然的土壤，也让彼此之间有了更多互相比照和学习的可能。林倩如表示，下一步，她还准备组织东孚小学生到台湾参访，增进彼此之间双向的交流。