全省高中毕业班教学工作培训班举行

记者从培训班上了解到，部分地市和学校在高中教育教学质量提升方面进行了有益的尝试、取得了一定的成效。

泉州市教育局积极探索集团化办学、合作办学、名校办分校等办学机制体制改革，扩大优质教育资源供给。福州市教育局抓研讨、抓诊断、抓教研、抓激励、抓配套，探索建立备考有效机制体制，全面凝聚备考合力、引领教学不断优化。厦门市教育局加强统筹管理、推进高中优质特色发展，强化教学管理、提升学校办学水平，明确目标管理、绿色评价，促进学校发展。三明市教育局立足山区实际，抓住初中薄弱主要矛盾，实施初中“壮腰”工程，积极开发农村教育增长点、增强城市教育带动力、建立城乡质量互动链，走出一条基础教育改革发展的奋进之路。晋江市教育局优化人才培养机制、建立激励评价机制、开展合作办学模式、推进中招试点改革，努力深化基础教育综合改革取得的成效。

福州一中坚持立德树人以全面提升学生综合素质，同时加强师资队伍建设，精心打造高三教师团队，在课程构建和教材处理方面进行校本化研究。晋江一中通过大胆探索，将学生发展引入教学绩效评价体系，实现教学协同、师生共进，有效提升了教学质量。泉州五中以信息化推动教育创新，打造慕课学习平台促进学生自主学习，同时建设学生综合素质档案，通过全方位的过程评价促进学生多元发展。厦门大学附属实验中学以“教育无非服务”为指南，狠抓师资队伍、服务学生发展，以服务个性特长为突破，实现教育创新。