花开并蒂满园香 集美工业学校合并改革与融合发展纪实

东南网1月23日 （福建日报记者 杨珊珊 吴在平）杏林湾畔，集美学村，红顶白墙，杏林大桥卧波而过，桥头缓坡处错落分布着一幢幢或新或旧的嘉庚式建筑，格外引人注目，这就是近两年新挂牌成立的集美工业学校。

事实上，集美工业学校是由两所老牌的职业中专学校合并而来：其一是集美轻工业学校，另一所是福建化工学校。集美轻工业学校的前身是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1920年创办的集美学校商科，作为集美学校的组成部分，集美轻工业学校已有近百年的办学历史，而福建化工学校也经历了五十多年的建设发展，两校都成为国家级重点中专学校。

随着时代变迁，两所学校的发展也面临着新的形势考验。早在2011年，厦门市做出了将集美轻工业学校和福建化工学校合并的决定。直到2016年7月，由厦门市委市政府主导并经福建省教育厅批准，原集美轻工业学校和福建化工学校合并为集美工业学校，隶属厦门市教育局。

两所独立办学的老牌学校，如何破除壁垒，在强强联合间真正实现1+1>2的协同效应呢？

“磨合、整合、融合”，集美工业学校校长陶顺生将两校的合并办学概括为这样的“三部曲”，在过去的一年多时间里，合并工作取得了实质性进展。

2017年，全国职业院校学生技能大赛中，集美工业学校共斩获3金10银7铜，总奖牌数位列全国第一，奠定了学校在我省中职学校的龙头地位；在2017年全国职业院校教师信息化教学大赛上，学校获得了4金1银2铜，金牌数和奖牌总数均位列全国第一。

亮眼的成绩让这所“新诞生的老学校”在业界面前崭露头角，而陶顺生把各项成绩的取得总结为学校合并办学的叠加效应。“两校合并是一次供给侧改革，合并优化资源整合，增强了学校的实力，现在这种效应已经凸显出来了，学校将进一步融合发展，前景一片美好。”

迎难而上 促两校实质性合并

2016年2月底，陶顺生接任校长，并开始牵头两校的合并办学事宜。他坦言：“在合并为集美工业学校之前，有不少人质疑，集美轻工业学校和福建化工学校都是不错的老牌中专学校，有没有合并办学的必要性？”

事实上，职业教育在新时代下背负的新使命，正是厦门市委市政府做出两校合并的决策原因所在。新时期，职业教育被摆在了更加突出的位置，国家提出要加快构建现代职业教育体系，加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。而作为老牌的中专学校，集美轻工业学校和福建化工学校比邻办学，却存在着同质化办学、部分专业与社会需求脱节、难以可持续发展的问题。

两校的合并被视为优化资源重组，促进厦门市职业教育规模提升、结构优化、做大做强职业教育的一个契机。

然而，要让两个独立办学的老校实现实质性合并，“一起过日子”，并没有那么容易。在陶顺生到任之前，厦门市就已经做出了合并两校的决定，但鉴于种种现实困难，两校合并办学并没有实质性的进展。

陶顺生感到了前所未有的压力，在摸清学校情况的基础上，他提出了“磨合、整合、融合”的两校合并“三步走”战略，一方面着手顶层设计，牵头制作两校整合的整体方案，一方面通过推行两校对口科室中层干部交叉统筹工作，潜移默化地将合并融合的理念灌输到全校师生日常工作中。

“比如原来两个学校各有一套管理班子，办公室就有两个主任，实行交叉统筹工作后，1、3、5月两校的办公室工作由化工学校的办公室主任统筹，2、4、6月由轻工业学校的办公室主任统筹。”陶顺生说，“这样一来，两校的管理人员开始互相接触认识，也渐渐接受两校即将合并办学的事实，开始在实际工作中尝试如何一起‘过日子’。”

这样的改革尝试有了意外惊喜：交叉统筹工作的过程，不仅是两校合并的“热身”运动，还顺带发掘了一批具有统筹能力、顾全合并大局的管理人才。